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Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform por Anna Bachsleitner, Josefine Lühe, Kai Maaz, Marcus Hasselhorn, Marko Neumann, Eckhard Klieme, Petra Stanat, Birgit Lütje-Klose, Stefan Schipolowski, Till-Sebastian Idel

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