Diálogos interculturales latinoamericanos. Hacia una educación superior intercultural
This collective work makes significant and unprecedented contributions to intercultural studies, in general, and intercultural education, in particular. It is a set of studies that offer a very well differentiated Latin American panorama and with comparative contributions that generate lines of futu...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , |
|---|---|
| Médium: | Online |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Editorial Bonaventuriana, Universidad de San Buenaventura Cali.
2023
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/100532 |
| Tagy: |
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|---|---|
| author | Londoño, Sandra Liliana Ossa, Julio César Lasso, Patricia Castellanos, Eleonora |
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| description | This collective work makes significant and unprecedented contributions to intercultural studies, in general, and intercultural education, in particular. It is a set of studies that offer a very well differentiated Latin American panorama and with comparative contributions that generate lines of future research. For this reason, I believe that it may soon become an important international reference work (GUNTHER DIETZ).
It is a very current and relevant work for the Latin American context. It is a commitment to work with, in and from the communities, which is related to one of the objectives sought, which is to understand interculturality from the grassroots. It is an enjoyable read and I consider that it can be a contribution both to continue with the research presented and to generate much more participatory and collaborative methodologies in the field, breaking with the classic Eurocentric object-subject visions. On the other hand, the degree of commitment that can be seen in several chapters can serve as motivation for social scientists who are beginning in the field (ELEDER PIÑEIRO). |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
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| publishDate | 2023 |
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| publisher | Editorial Bonaventuriana, Universidad de San Buenaventura Cali. |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1005322024-04-01T23:20:14Z Diálogos interculturales latinoamericanos. Hacia una educación superior intercultural Londoño, Sandra Liliana Ossa, Julio César Lasso, Patricia Castellanos, Eleonora Valencia Estrada, Claudio Multiculturalismo, interacción cultural, identidad cultural, indígenas-vida social y costumbres, etnoeducación thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History This collective work makes significant and unprecedented contributions to intercultural studies, in general, and intercultural education, in particular. It is a set of studies that offer a very well differentiated Latin American panorama and with comparative contributions that generate lines of future research. For this reason, I believe that it may soon become an important international reference work (GUNTHER DIETZ). It is a very current and relevant work for the Latin American context. It is a commitment to work with, in and from the communities, which is related to one of the objectives sought, which is to understand interculturality from the grassroots. It is an enjoyable read and I consider that it can be a contribution both to continue with the research presented and to generate much more participatory and collaborative methodologies in the field, breaking with the classic Eurocentric object-subject visions. On the other hand, the degree of commitment that can be seen in several chapters can serve as motivation for social scientists who are beginning in the field (ELEDER PIÑEIRO). Published Esta obra colectiva realiza aportaciones significativas e inéditas a los estudios interculturales, en general, y a la educación intercultural, en particular. Es un conjunto de estudios que ofrecen un panorama latinoamericano muy bien diferenciado y con aportes comparativos que generan líneas de investigación futura. Por ello, creo que puede convertirse pronto en una importante obra de referencia internacional (GUNTHER DIETZ). Es una obra muy actual y relevante para el contexto latinoamericano. Es una apuesta por el trabajo con, en y desde las comunidades, lo que se relaciona con uno de los objetivos buscados, que es entender la interculturalidad desde las bases. Es una lectura amena y considero que puede ser un aporte tanto para continuar con las investigaciones presentadas como para generar metodologías mucho más participativas y colaborativas en el campo, rompiendo con las clásicas visiones eurocéntricas objeto-sujeto. Por otro lado, el grado de compromiso que se aprecia en varios capítulos puede servir de motivación para los científicos sociales que se inician en el campo (ELEDER PIÑEIRO). 2023-06-07T22:52:53Z 2023-06-07T22:52:53Z 2018 book 978-958-5415-13-3 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/100532 spa image/png application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/393-dialogos-interculturales-latinoamericanos http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/6-psicologia/393-dialogos-interculturales-latinoamericanos Editorial Bonaventuriana, Universidad de San Buenaventura Cali. Esta obra colectiva realiza aportaciones significativas e inéditas a los estudios interculturales, en general, y a la educación intercultural, en particular. Es un conjunto de estudios que ofrecen un panorama latinoamericano muy bien diferenciado y con aportes comparativos que generan líneas de investigación futura. Por ello, creo que puede convertirse pronto en una importante obra de referencia internacional (GUNTHER DIETZ). Es una obra muy actual y relevante para el contexto latinoamericano. Es una apuesta por el trabajo con, en y desde las comunidades, lo que se relaciona con uno de los objetivos buscados, que es entender la interculturalidad desde las bases. Es una lectura amena y considero que puede ser un aporte tanto para continuar con las investigaciones presentadas como para generar metodologías mucho más participativas y colaborativas en el campo, rompiendo con las clásicas visiones eurocéntricas objeto-sujeto. Por otro lado, el grado de compromiso que se aprecia en varios capítulos puede servir de motivación para los científicos sociales que se inician en el campo (ELEDER PIÑEIRO). cc083fa4-6de7-485f-ace8-46d68b89f712 978-958-5415-13-3 ScholarLed 228 open access |
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