Schule am Ende der Buchkultur

At the end of the book culture, enquiries about the self-understanding of school expand in the recognisable horizon of a transmedial network culture. Media-critical reform pedagogy holds on to talk and action as the leading medium and conceives school as a "media-resistant polis". In contrast, the m...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Böhme, Jeanette
フォーマット:	Online
言語:	ドイツ語
出版事項:	Verlag Julius Klinkhardt 2023
主題:	Netzwerkkultur; Digitalisierung; Medienkompetenz; Bildungsarchitektur, Reformpädagogik; Bildungsforschung; Digitale Medien; Hypermedia; Medien; Medieneinsatz; Medienkritik; Medienpädagogik; Medientheorie; Schulpädagogik; Schulkultur; Buch; Netzwerk; Habilitationsschrift thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
オンライン･アクセス:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63616
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