Educação profissional no Brasil do século XXI

Structural unemployment and criminal management of the pandemic opened up the Brazilian tragedy. Hunger and misery, a drop in family income, difficulty finding a job are once again part of the barbaric daily life of the working class. If it is true that the professional education systems allow a bet...

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Detalles Bibliográficos
Main Authors: Filho, Domingos Leite Lima, Santos, José Deribaldo dos, Novaes, Henrique Tahan
Formato: Online
Idioma:portugués
Publicado: Editora Oficina Universitária 2023
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Acceso en liña:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101740
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spelling doab-20.500.12854ir-1017402023-07-19T18:15:12Z Educação profissional no Brasil do século XXI Filho, Domingos Leite Lima Santos, José Deribaldo dos Novaes, Henrique Tahan Ensino profissional – Brasil – Séc. XXI Ensino técnico Educação e Estado Mercado de trabalho Capitalismo JN JNRV Structural unemployment and criminal management of the pandemic opened up the Brazilian tragedy. Hunger and misery, a drop in family income, difficulty finding a job are once again part of the barbaric daily life of the working class. If it is true that the professional education systems allow a better quality education for a portion of the working class, another portion attend public schools of poor quality, without minimum conditions for carrying out educational work. The chapters in this book seek to show the small achievements, limits and contradictions of the professional education policy, especially in the states of the Brazilian federation. Published O desemprego estrutural e a gestão criminosa da pandemia escancararam a tragédia brasileira. Fome e miséria, queda na renda familiar, dificuldade de arranjar emprego mais uma vez fazem parte do cotidiano bárbaro da classe trabalhadora. Se é verdade que os sistemas de educação profissional permitem uma educação de melhor qualidade para uma parcela da classe trabalhadora, outra parcela frequenta escolas públicas de péssima qualidade, sem condições mínimas para a realização do trabalho educacional. Os capítulos deste livro procuram mostrar as pequenas conquistas, os limites e as contradições da política de educação profissional, especialmente nos Estados da federação brasileira. 2023-07-19T18:15:09Z 2023-07-19T18:15:09Z 2021-07-02 book 978-65-5954-092-1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101740 por image/png Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.marilia.unesp.br/#!/laboratorio-editorial/como-adquirir/ https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-092-1 Editora Oficina Universitária https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-092-1 O desemprego estrutural e a gestão criminosa da pandemia escancararam a tragédia brasileira. Fome e miséria, queda na renda familiar, dificuldade de arranjar emprego mais uma vez fazem parte do cotidiano bárbaro da classe trabalhadora. Se é verdade que os sistemas de educação profissional permitem uma educação de melhor qualidade para uma parcela da classe trabalhadora, outra parcela frequenta escolas públicas de péssima qualidade, sem condições mínimas para a realização do trabalho educacional. Os capítulos deste livro procuram mostrar as pequenas conquistas, os limites e as contradições da política de educação profissional, especialmente nos Estados da federação brasileira. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-092-1 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 978-65-5954-092-1 272 Marília, São Paulo, Brazil open access
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