Akademisierung des Hebammenwesens
Bayern hat als letztes Bundesland die Vollakademisierung des Hebammenberufs umgesetzt. Diese Umbruchsphase beschreibt die Studie HebSzen im vorliegenden Band. Die Autorin geht dabei der Frage nach dem Verhältnis von außerklinischem Hebammenwissen und akademischer Lehre nach. Empirisch erforscht sie,...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Online |
| भाषा: | जर्मन |
| प्रकाशित: |
Verlag Barbara Budrich
2023
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | OCN: 1393272556 |
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| author | Fillenberg, Barbara |
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| description | Bayern hat als letztes Bundesland die Vollakademisierung des Hebammenberufs umgesetzt. Diese Umbruchsphase beschreibt die Studie HebSzen im vorliegenden Band. Die Autorin geht dabei der Frage nach dem Verhältnis von außerklinischem Hebammenwissen und akademischer Lehre nach. Empirisch erforscht sie, wie praktisch konserviertes Wissen bisher in die Lehre eingeflossen ist und in Zukunft im Hochschulkontext weitergegeben werden kann. |
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| language | ger |
| publishDate | 2023 |
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| publisher | Verlag Barbara Budrich |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1127482025-03-20T11:40:32Z Akademisierung des Hebammenwesens Fillenberg, Barbara hebammengeleitete Geburtshilfe;midwifery;außerklinische Geburtshilfe;midwifery-led care;homebirth;primärqualifizierendes Hebammenstudium;higher education in midwifery;Praxisanleitung;mentorship in midwifery;mixed-method Bayern hat als letztes Bundesland die Vollakademisierung des Hebammenberufs umgesetzt. Diese Umbruchsphase beschreibt die Studie HebSzen im vorliegenden Band. Die Autorin geht dabei der Frage nach dem Verhältnis von außerklinischem Hebammenwissen und akademischer Lehre nach. Empirisch erforscht sie, wie praktisch konserviertes Wissen bisher in die Lehre eingeflossen ist und in Zukunft im Hochschulkontext weitergegeben werden kann. Bavaria was the last federal state to implement the full academization of the midwifery profession. The study HebSzen describes this phase of change in the present volume. The author investigates the relationship between non-clinical midwifery knowledge and academic teaching. Empirically, she explores how practically conserved knowledge has been incorporated into teaching to date and how it can be passed on in the university context in the future. 2023-08-16T04:05:10Z 2023-08-16T04:05:10Z 2023-08-15T08:10:59Z 2023 book OCN: 1393272556 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/75524 9783847426684 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/112748 ger L'AGENda open access image/png image/png image/jpeg image/jpeg Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/75524/1/9783847418351.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/75524/1/9783847418351.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/75524/1/9783847418351.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/75524/1/9783847418351.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742668 10.3224/84742668 d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 9783847426684 314 open access |
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