Wissenschaftsdidaktik III
In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern diszip...
Збережено в:
| Формат: | Online |
|---|---|
| Мова: | Німецька |
| Опубліковано: |
transcript Verlag
2023
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | ONIX_20231009_9783839462966_5 |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern disziplinenübergreifende Antworten auf diese Frage und beleuchten Wissenschaftsdidaktik aus empirischer, theoretischer, konzeptioneller sowie praktisch-reflexiver Perspektive. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen finden hier Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-121815 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2023 |
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| publisher | transcript Verlag |
| publisherStr | transcript Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1218152025-03-20T21:49:50Z Wissenschaftsdidaktik III Reinmann, Gabi Rhein, Rüdiger Hochschulbildung Wissenschaftsdidaktik Fachdidaktik Experiment Hermeneutik Methodologie Bildung Wissenschaft Universität Forschung Theorie Empirie Reflexion Praxis Bildungsforschung Bildungssoziologie Wissenschaftssoziologie Pädagogik University Education Science Didactics Subject Didactics Hermeneutics Methodology Education Science University Research Theory Empirical Research Practice Educational Research Sociology of Education Sociology of Science Pedagogy In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern disziplinenübergreifende Antworten auf diese Frage und beleuchten Wissenschaftsdidaktik aus empirischer, theoretischer, konzeptioneller sowie praktisch-reflexiver Perspektive. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen finden hier Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen. 2023-11-17T08:41:21Z 2023-11-17T08:41:21Z 2023-10-09T12:25:59Z 2023 book ONIX_20231009_9783839462966_5 OCN: 1398182737 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76604 9783839462966 9783837662962 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/121815 ger Wissenschaftsdidaktik open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/76604/1/9783839462966.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/76604/1/9783839462966.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/76604/1/9783839462966.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839462966 10.14361/9783839462966 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c Universität Hamburg 775581ca-5959-4eee-a320-2e23d0d8feaa 9783839462966 9783837662962 transcript Verlag 282 Bielefeld [...] open access |
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