Læring i et Vygotsky-perspektiv

Learning in a Vygotskian Perspective demonstrates how Lev Vygotsky's (1896–1934) socio-cultural perspectives on learning and education can in various ways hone our perceptions of good education in kindergarten and school. Vygotsky's ideas are an important frame of reference for current educational t...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Faldet, Ann-Cathrin, Skrefsrud, Thor-André, Somby, Hege Merete, Bredikyte, Milda, Ola Engen, Thor, Filipiak, Ewa, Hakkarainen, Pentti, Igland, Mari-Ann, Tveito Johnsen, Elisabeth, Nes, Kari, Skodvin, Arne, Stalheim, Odd-Rune, Vik, Stine
Format:	Online
Sprache:	Englisch Norwegisch
Veröffentlicht:	Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2023
Schlagworte:	Vygotsky, socio-cultural perspectives on learning, kindergarten, school, pedagogical theories, Vygotsky, sosiokulturell læringsteori, barnehage, skole, lærerutdanninger, pedagogisk teori
Online-Zugang:	OCN: 1406069500
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!