Schule nach Parsons

Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von...

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Hlavní autor: Lischka-Schmidt, Richard
Médium: Online
Jazyk:němčina
Vydáno: Beltz Juventa 2023
Témata:
On-line přístup:OCN: 1407127379
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spelling doab-20.500.12854ir-1281532025-03-22T09:16:13Z Schule nach Parsons Lischka-Schmidt, Richard Bildungssoziologie;Erziehungswissenschaft;Funktionalismus;Lehrplan;Schule;Schulforschung;Schultheorie;Systemtheorie;Theorie Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie. 2023-11-25T04:09:35Z 2023-11-25T04:09:35Z 2023-11-23T13:40:04Z 2024 book OCN: 1407127379 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85314 9783779976080 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/128153 ger open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/85314/1/9783779976097.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/85314/1/9783779976097.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/85314/1/9783779976097.pdf Beltz Juventa 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779976080 518 Weinheim open access
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