Producción científica y formación de educadores corporales: Estudio sobre la formación inicial de profesores en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata

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I whakaputaina: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2023
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Urunga tuihono:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/131627
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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spelling doab-20.500.12854ir-1316272024-03-29T09:13:53Z Producción científica y formación de educadores corporales: Estudio sobre la formación inicial de profesores en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz Dalceggio, María Marcela Educación física Plan de estudios Profesorado bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::W Lifestyle, sport & leisure::WS Sports & outdoor recreation::WSD Sports training & coaching::WSDF Sport science, physical education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::S Sports and Active outdoor recreation::SC Sport: general::SCG Sports training and coaching::SCGF Sport science, physical education Published Este libro propone profundizar el concepto de saber con el que opera la enseñanza de la Educación Física en la Formación Superior de la Universidad Nacional de La Plata. La hipótesis planteada en los capítulos de este trabajo colectivo es que no hay correspondencia entre la teoría y la práctica en los procesos de formación inicial en Educación Física. La intención fue la de identificar los distintos tipos de saberes que conforman la malla curricular del plan de estudios y de las asignaturas del tronco común de la carrera Educación Física de la FaHCE-UNLP, haciendo especial hincapié en la vinculación entre teoría y práctica, a fin de reconocer su presencia e impacto en la formación del profesorado. 2023-12-06T12:06:19Z 2023-12-06T12:06:19Z 2023-12-05 book 978-950-34-2334-9 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/131627 spa Estudios/Investigaciones image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/228 Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS 10.24215/978-950-34-2334-9 Este libro propone profundizar el concepto de saber con el que opera la enseñanza de la Educación Física en la Formación Superior de la Universidad Nacional de La Plata. La hipótesis planteada en los capítulos de este trabajo colectivo es que no hay correspondencia entre la teoría y la práctica en los procesos de formación inicial en Educación Física. La intención fue la de identificar los distintos tipos de saberes que conforman la malla curricular del plan de estudios y de las asignaturas del tronco común de la carrera Educación Física de la FaHCE-UNLP, haciendo especial hincapié en la vinculación entre teoría y práctica, a fin de reconocer su presencia e impacto en la formación del profesorado. 10.24215/978-950-34-2334-9 a6d69174-aaa3-4702-bf6a-83d1c7057ef8 978-950-34-2334-9 Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS 85 La Plata; Ensenada open access
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