Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr
Sechs Jahre lang wurde im Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken" analysiert, wie die Entwicklung von Schulen in herausfordernden Lagen unterstützt werden kann. Wie kann die Entwicklung von Schulen in herausfordernden Lagen unterstützt werden? Wie können ein dat...
שמור ב:
| פורמט: | Online |
|---|---|
| שפה: | גרמנית |
| יצא לאור: |
Beltz Juventa
2024
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | ONIX_20240126_9783779957362_34 |
| תגים: |
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| description | Sechs Jahre lang wurde im Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken" analysiert, wie die Entwicklung von Schulen in herausfordernden Lagen unterstützt werden kann. Wie kann die Entwicklung von Schulen in herausfordernden Lagen unterstützt werden? Wie können ein datengestützter Ansatz und Netzwerkarbeit die Entwicklungskapazität dieser Schulen befördern? Diesen Fragen widmete sich das Forschungs- und Entwicklungsprojekt »Potenziale entwickeln – Schulen stärken« in der Metropolregion Ruhr über sechs Jahre mit verschiedenen methodischen Zugängen und mit einem breiten Schulentwicklungsansatz. Im Buch werden zentrale Befunde in der Gesamtschau zusammengefasst und im Hinblick auf Hinweise für Praxis, Bildungsadministration und Wissenschaft diskutiert. |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1335222025-07-17T10:00:18Z Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr van Ackeren, Isabell Holtappels, Heinz Günter Bremm, Nina Hillebrand-Petri, Annika Erziehungswissenschaft Schulentwicklung Schulleitung Schüler Lehrkraft Schulkonzept thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Sechs Jahre lang wurde im Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken" analysiert, wie die Entwicklung von Schulen in herausfordernden Lagen unterstützt werden kann. Wie kann die Entwicklung von Schulen in herausfordernden Lagen unterstützt werden? Wie können ein datengestützter Ansatz und Netzwerkarbeit die Entwicklungskapazität dieser Schulen befördern? Diesen Fragen widmete sich das Forschungs- und Entwicklungsprojekt »Potenziale entwickeln – Schulen stärken« in der Metropolregion Ruhr über sechs Jahre mit verschiedenen methodischen Zugängen und mit einem breiten Schulentwicklungsansatz. Im Buch werden zentrale Befunde in der Gesamtschau zusammengefasst und im Hinblick auf Hinweise für Praxis, Bildungsadministration und Wissenschaft diskutiert. 2024-01-27T04:00:56Z 2024-01-27T04:00:56Z 2024-01-26T15:07:56Z 2020 book ONIX_20240126_9783779957362_34 OCN: 1250418340 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87220 9783779964254 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133522 ger open access image/png image/png image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87220/1/9783779957362.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87220/1/9783779957362.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87220/1/9783779957362.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87220/1/9783779957362.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87220/1/9783779957362.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779964254 Beltz Juventa 346 open access |
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