Buchumschlag

Individualisiert – idealisiert – instrumentalisiert

Individualisierte Lernformate gelten in der modernen Schulentwicklung als zentrales Mittel, um Bildungsbenachteiligungen reduzieren und selbstverantwortlich handelnde Akteure in dynamisierten Gesellschaften fördern zu können. Im Gegensatz dazu zeigt David Furtscheggers Analyse unbeachtete Risken der...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
1. Verfasser: Furtschegger, David
Format: Online
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Beltz Juventa 2024
Schlagworte:
Erziehungswissenschaft
lernen
Schule
Ungleichheit
Individualisierung
Schulentwicklung
Bildungssoziologie
Benachteiligung
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
Online-Zugang:ONIX_20240126_9783779971313_96
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
Zusammenfassung:Individualisierte Lernformate gelten in der modernen Schulentwicklung als zentrales Mittel, um Bildungsbenachteiligungen reduzieren und selbstverantwortlich handelnde Akteure in dynamisierten Gesellschaften fördern zu können. Im Gegensatz dazu zeigt David Furtscheggers Analyse unbeachtete Risken der Überforderung und Vereinzelung auf, die gesellschaftliche Spaltungstendenzen in Bezug auf soziale Ungleichheiten, postfaktische Wissens- und kulturelle Wertekonflikte verstärken.

Ähnliche Einträge