Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie
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|---|---|
| 格式: | Online |
| 語言: | 德语 |
| 出版: |
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
2024
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133699 |
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| author | Sälzle, Sonja Vogt, Linda Blank, Jennifer Bleicher, André Scholz, Ingrid Karossa, Nadja Stratmann, Renate D'Souza, Thomas |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1336992024-01-29T09:06:23Z Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie Sälzle, Sonja Vogt, Linda Blank, Jennifer Bleicher, André Scholz, Ingrid Karossa, Nadja Stratmann, Renate D'Souza, Thomas JNK Published Durch die Pandemie waren Hochschulen gezwungen, sich in ihren Strukturen und Strategien neu aufzustellen. Welche Handlungen empfehlen sich für Hochschulen auf der Basis dessen, was in den vergangenen Corona-Semestern in der Hochschullandschaft geschah? In der qualitativen Studie wurden Hochschulleitungen, Lehrende und Studierende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften befragt und die unterschiedlichen Perspektiven miteinander in Verbindung gebracht. Dabei wurden relevante Motive mit Blick auf AkteurInnen, Struktur sowie Strategie identifiziert und Handlungsimpulse abgeleitet. Diese sind von Interesse für Hochschulangehörige, HochschulmanagerInnen und alle, die sich mit der Frage befassen, wie Hochschulen in Zukunft gestaltet werden sollen. Die Studie wurde vom Institut für Bildungstransfer der Hochschule Biberach in Zusammenarbeit mit der Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg durchgeführt. 2024-01-29T09:06:13Z 2024-01-29T09:06:13Z 2021-05-31 book 978-3-8288-4659-3 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133699 ger image/png Attribution 4.0 International https://www.nomos-shop.de/tectum/titel/entwicklungspfade-fuer-hochschule-und-lehre-nach-der-corona-pandemie-id-100266/ https://doi.org/10.5771/9783828877351 Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG Tectum Verlag 10.5771/9783828877351 Durch die Pandemie waren Hochschulen gezwungen, sich in ihren Strukturen und Strategien neu aufzustellen. Welche Handlungen empfehlen sich für Hochschulen auf der Basis dessen, was in den vergangenen Corona-Semestern in der Hochschullandschaft geschah? In der qualitativen Studie wurden Hochschulleitungen, Lehrende und Studierende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften befragt und die unterschiedlichen Perspektiven miteinander in Verbindung gebracht. Dabei wurden relevante Motive mit Blick auf AkteurInnen, Struktur sowie Strategie identifiziert und Handlungsimpulse abgeleitet. Diese sind von Interesse für Hochschulangehörige, HochschulmanagerInnen und alle, die sich mit der Frage befassen, wie Hochschulen in Zukunft gestaltet werden sollen. Die Studie wurde vom Institut für Bildungstransfer der Hochschule Biberach in Zusammenarbeit mit der Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg durchgeführt. 10.5771/9783828877351 20c8b06d-3b2b-4af2-acda-fbcfdfea5744 Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg (GHD) 978-3-8288-4659-3 Tectum Verlag 220 Baden-Baden open access |
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