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Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich sprachsensibler Maßnahmen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

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Für Lehrkräfte stellt die Förderung sowohl der fachlichen als auch der sprachlichen Kompetenzen der Lernenden im naturwissenschaftlichen Unterricht eine große Herausforderung dar. Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die professionelle Unterrichtswahrnehmung können als wesentliche Einflussfaktore...

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Bewaard in:
Hoofdauteur: Grewe, Oliver
Formaat: Online
Taal:Duits
Gepubliceerd in: Logos Verlag Berlin 2024
Onderwerpen:
Sachunterricht
Sprachsensibilität
Lehrkräfteausbildung
Professionelle Unterrichtswahrnehmung
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLB Primary & middle schools
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training
bic Book Industry Communication::Y Children's, Teenage & educational::YQ Educational material::YQJ Educational: Social sciences::YQJP Educational: Psychology
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thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPJ Educational: Humanities and social sciences, general::YPJJ Educational: Social sciences, social studies::YPJJ5 Educational: Psychology
Online toegang:ONIX_20240215_9783832557386_54
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