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Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre

Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschic...

Deskribapen osoa

Gorde:
Egile nagusia: Bartsch, Darjusch
Formatua: Online
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: transcript Verlag 2024
Gaiak:
Religionspädagogik
Praktische Theologie
Islam
Interreligiöser Dialog
Interreligiöses Lernen
Bildung
Islamwissenschaft
Religionswissenschaft
Bildungstheorie
Religious Education
Education
Islamic Studies
Religious Studies
Theory of Education
thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRP Islam::QRPP Islamic life and practice
thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRA Religion: general
Sarrera elektronikoa:ONIX_20240408_9783839460955_95
Etiketak: Etiketa erantsi
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Gaia:Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschichtliche Genese des Korrelationsbegriffs in Theologie und Didaktik sowie dessen interreligiöse Verortung. Die interdisziplinär ausgerichtete Studie eröffnet damit nicht zuletzt Vorschläge zur Entwicklung weiterer korrelativer Methoden für die Theorie und Praxis des Islamischen Religionsunterrichts.

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