Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija
Published
Wedi'i Gadw mewn:
| Fformat: | Online |
|---|---|
| Iaith: | Lithwaneg |
| Cyhoeddwyd: |
Vytautas Magnus University
2024
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/136443 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| _version_ | 1869526178818162688 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-136443 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | lit |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Vytautas Magnus University |
| publisherStr | Vytautas Magnus University |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1364432024-04-16T07:06:04Z Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija Galkienė, Alvyra Monkevičienė, Ona Įtraukusis ugdymas Universalus dizainas mokymuisi Nuotolinis mokymasis COVID-19 pandemija Mokymosi barjerai Mokymosi sėkmės veiksniai Education Published Šioje studijoje analizuojami procesai „tektoniniame“ socioedukacinės tikrovės lūžyje, kai COVID-19 pandemijos sąlygomis ugdymo(si) ir tarpasmeninės mokytojų, mokinių bei jų tėvų sąveikos persikėlė į virtualią erdvę, provokuodamos iššūkius ir aktyvias jų sprendimo paieškas. Atskleidžiami Lietuvos mokyklų ugdymo praktikose egzistuojantys barjerai, kurie trukdo mokiniams gerai jaustis mokykloje, visavertiškai dalyvauti mokymosi procesuose ir siekti optimalių, asmenines galimybes atitinkančių mokymosi rezultatų. Svarbiausia, šiame lūžyje identifikuoti ir knygoje analizuojami ugdymo tvarumą kritinėmis švietimo sąlygomis užtikrinantys veiksniai, kurie tampa veiksmingo įtraukaus ugdymo modeliavimo pagrindu ir įprastomis sąlygomis. Jų efektyvumą ir teigiamą poveikį visų mokinių pasiekimams nuotolinio ir kontaktinio mokymosi metu patvirtina tyrimo, vykdyto Lietuvoje, Latvijoje ir Estijoje, rezultatai. Leidinyje idėjų ugdymo praktikos vystymui suras mokytojai, studentai ir mokslininkai. 2024-04-16T07:05:58Z 2024-04-16T07:05:58Z 2023 book 9786094675690 9786094675706 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/136443 lit image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://doi.org/10.7220/9786094675706 Vytautas Magnus University https://doi.org/10.7220/9786094675706 Šioje studijoje analizuojami procesai „tektoniniame“ socioedukacinės tikrovės lūžyje, kai COVID-19 pandemijos sąlygomis ugdymo(si) ir tarpasmeninės mokytojų, mokinių bei jų tėvų sąveikos persikėlė į virtualią erdvę, provokuodamos iššūkius ir aktyvias jų sprendimo paieškas. Atskleidžiami Lietuvos mokyklų ugdymo praktikose egzistuojantys barjerai, kurie trukdo mokiniams gerai jaustis mokykloje, visavertiškai dalyvauti mokymosi procesuose ir siekti optimalių, asmenines galimybes atitinkančių mokymosi rezultatų. Svarbiausia, šiame lūžyje identifikuoti ir knygoje analizuojami ugdymo tvarumą kritinėmis švietimo sąlygomis užtikrinantys veiksniai, kurie tampa veiksmingo įtraukaus ugdymo modeliavimo pagrindu ir įprastomis sąlygomis. Jų efektyvumą ir teigiamą poveikį visų mokinių pasiekimams nuotolinio ir kontaktinio mokymosi metu patvirtina tyrimo, vykdyto Lietuvoje, Latvijoje ir Estijoje, rezultatai. Leidinyje idėjų ugdymo praktikos vystymui suras mokytojai, studentai ir mokslininkai. https://doi.org/10.7220/9786094675706 79812ebf-92e6-442d-8a69-7e35b1b59fe4 9786094675690 9786094675706 386 p. Kaunas open access |
| spellingShingle | Įtraukusis ugdymas Universalus dizainas mokymuisi Nuotolinis mokymasis COVID-19 pandemija Mokymosi barjerai Mokymosi sėkmės veiksniai Education Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija |
| title | Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija |
| title_full | Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija |
| title_fullStr | Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija |
| title_full_unstemmed | Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija |
| title_short | Sėkmingas įtraukusis ugdymas: tvaraus ugdymo proceso modeliavimas : mokslo studija |
| title_sort | sekmingas itraukusis ugdymas tvaraus ugdymo proceso modeliavimas mokslo studija |
| topic | Įtraukusis ugdymas Universalus dizainas mokymuisi Nuotolinis mokymasis COVID-19 pandemija Mokymosi barjerai Mokymosi sėkmės veiksniai Education |
| topic_facet | Įtraukusis ugdymas Universalus dizainas mokymuisi Nuotolinis mokymasis COVID-19 pandemija Mokymosi barjerai Mokymosi sėkmės veiksniai Education |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/136443 |