Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium
Den Fokus des Sammelbandes bildet eine Professionalisierungsforschung mittels der Dokumentarischen Methode, die sich mit der sozialen Praxis des Lehramtsstudiums und den impliziten Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden beschäftigt. Zentral ist die Frage, welchen Beitrag die Dokumentarische Metho...
Uloženo v:
| Médium: | Online |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Vydáno: |
Verlag Julius Klinkhardt
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | ONIX_20240426_9783781560833_6 |
| Tagy: |
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| description | Den Fokus des Sammelbandes bildet eine Professionalisierungsforschung mittels der Dokumentarischen Methode, die sich mit der sozialen Praxis des Lehramtsstudiums und den impliziten Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden beschäftigt. Zentral ist die Frage, welchen Beitrag die Dokumentarische Methode zur professionalisierungsbezogenen Forschung hinsichtlich des Lehramtsstudiums leistet, d. h. welches erkenntnisgenerierende Potenzial, aber auch welche entsprechenden Limitationen mit diesem Zugang einhergehen. Ziel ist es, das Feld sowie die Genese und Veränderung von berufsbezogenen Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden zu umreißen und den Diskurs darüber zu fördern. Enthalten sind grundlagentheoretische Beiträge, nach Forschungsbereichen gegliederte Aufsätze zu empirischen Studien sowie ein umfassendes Studienreview, das mit der Dokumentarischen Methode operierende Studien bezogen auf das Lehramtsstudium systematisch in Bezug auf Potenziale und Limitationen betrachtet. Insgesamt liefert der Band Einblicke in methodologische und methodische Erkenntnisse und Fragen zur praxeologischen Untersuchung von pädagogischer Professionalität und Professionalisierung.; The focus of the anthology is on professionalisation research using the documentary method, which deals with the social practice of teacher training and the implicit knowledge of student teachers. Overall, the volume provides insights into methodological and methodological findings and questions on the praxeological investigation of pedagogical professionalism and professionalisation. |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2024 |
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| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1366952025-07-18T09:47:01Z Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium Korte, Jörg Wittek, Doris Schröder, Jana Schulforschung Bildungsforschung Professionalisierungsforschung Lehramtsstudium soziale Praktiken Dokumentarische Forschungsmethode Methodologie Professionalisierung Lehrerbildungsforschung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training Den Fokus des Sammelbandes bildet eine Professionalisierungsforschung mittels der Dokumentarischen Methode, die sich mit der sozialen Praxis des Lehramtsstudiums und den impliziten Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden beschäftigt. Zentral ist die Frage, welchen Beitrag die Dokumentarische Methode zur professionalisierungsbezogenen Forschung hinsichtlich des Lehramtsstudiums leistet, d. h. welches erkenntnisgenerierende Potenzial, aber auch welche entsprechenden Limitationen mit diesem Zugang einhergehen. Ziel ist es, das Feld sowie die Genese und Veränderung von berufsbezogenen Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden zu umreißen und den Diskurs darüber zu fördern. Enthalten sind grundlagentheoretische Beiträge, nach Forschungsbereichen gegliederte Aufsätze zu empirischen Studien sowie ein umfassendes Studienreview, das mit der Dokumentarischen Methode operierende Studien bezogen auf das Lehramtsstudium systematisch in Bezug auf Potenziale und Limitationen betrachtet. Insgesamt liefert der Band Einblicke in methodologische und methodische Erkenntnisse und Fragen zur praxeologischen Untersuchung von pädagogischer Professionalität und Professionalisierung.; The focus of the anthology is on professionalisation research using the documentary method, which deals with the social practice of teacher training and the implicit knowledge of student teachers. Overall, the volume provides insights into methodological and methodological findings and questions on the praxeological investigation of pedagogical professionalism and professionalisation. 2024-05-03T09:58:52Z 2024-05-03T09:58:52Z 2024-04-26T13:09:55Z 2024 book ONIX_20240426_9783781560833_6 ONIX_20240426_9783781560833_6 OCN: 1423718608 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90048 9783781526297 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/136695 ger Dokumentarische Schulforschung open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/90048/1/9783781560833.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/90048/1/9783781560833.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/90048/1/9783781560833.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6083 10.35468/6083 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781526297 358 Bad Heilbrunn open access |
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