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Digitale Zukünfte

Die Studie untersucht Zukunftsvorstellungen in der öffentlichen Diskussion zur Digitalisierung der Schulen und fragt danach, was über die Zukunft erzählt wird, wie diese Erzählungen plausibilisiert und wie Zukunftsvorstellungen als Argument genutzt werden, um Reformen zu (de)legitimieren. Damit wird...

Celý popis

Uloženo v:
Hlavní autor: Erichsen, Jakob
Médium: Online
Jazyk:němčina
Vydáno: Beltz Juventa 2024
Témata:
Bildung
Bildung in der digitalen Welt
Bildung und Medien
Bildungspolitik
digitale Medien im Unterricht
Digitalisierung
Digitalisierung des Unterrichts
Digitalisierung in Deutschland
Digitalisierung und Bildung
Erziehungswissenschaft
Schule
Schule der Zukunft
Zukunft der Schule
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
On-line přístup:ONIX_20240517_9783779974703_3
Tagy: Přidat tag
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Shrnutí:Die Studie untersucht Zukunftsvorstellungen in der öffentlichen Diskussion zur Digitalisierung der Schulen und fragt danach, was über die Zukunft erzählt wird, wie diese Erzählungen plausibilisiert und wie Zukunftsvorstellungen als Argument genutzt werden, um Reformen zu (de)legitimieren. Damit wird die handlungs- und entscheidungstheoretische Relevanz von Erwartungen analysiert und hervorgehoben, dass bildungspolitische Diskussionen weitgehend auf zukunftsbezogenen Narrationen und Imaginationen beruhen, die sowohl Handlungsanlass als auch Element der Handlungsplanung sind. Somit eröffnet die Studie einen alternativen Blick auf die Digitalisierungsdiskussion, in der die Digitalisierung primär einer präventiven Logik folgt.

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