Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen

Im naturwissenschaftlichen Unterricht zielt das Lernen in Kontexten primär darauf ab, die Lernenden näher an ihre Lebenswelt heranzuführen und so ihr Interesse zu steigern. Die vorliegende Studie fokussiert die Wahrnehmung und Wirksamkeit authentischer Kontexte mit physikalisch-technischem Bezug im...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Maria Schmid, Andrea
Médium:	Online
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Logos Verlag Berlin 2024
Témata:	Fachdidaktiken Physik und Technik Kontext Lehr-Lern-Labor Selbstkonzept Interesse thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNW Extra-curricular activities thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PH Physics
On-line přístup:	ONIX_20240524_9783832556051_2
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