Erfahrung, Wissen, Handeln

Im Zeichen der Inklusion hat die Heil- und Sonderpädagogik einerseits an Bedeutung gewonnen, andererseits ist sie Gegenstand zum Teil harscher Kritik. Vor diesem Hintergrund befassen sich die Autoren mit Grundlagenproblemen der Disziplin, die anhand des Begriffsdreiecks Erfahrung, Wissen und Handeln...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Dederich, Markus, Seitzer, Philipp
Μορφή:	Online
Γλώσσα:	Γερμανικά
Έκδοση:	Beltz Juventa 2024
Θέματα:	Erziehungswissenschaft Evidenzbasierung Grundlagenprobleme Grundlagentheoretische Kritik Heilpädagogik Inklusion Kritik Pädagogik Phänomenologie Reflexionsmatrix thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs::JNSC Teaching of students with physical impairments or disabilities thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs::JNSG Teaching of students with learning difficulties
Διαθέσιμο Online:	ONIX_20240624_9783779983217_14
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