Selbstgesteuertes Lernen neu denken

»Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte: 1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erk...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Konrad, Klaus
Médium:	Online
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Beltz Juventa 2024
Témata:	Erziehungswissenschaft Gewohnheiten Handeln Lehrkräfte Lernen Schule Selbstregulation Unterricht Wissen thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
On-line přístup:	ONIX_20240624_9783779979036_9
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!