Sur les frontières de la pensée
Cet ouvrage contribue aux travaux qui définissent la pensée humaine de manière dialogique, en psychologie et en éducation. Sans chercher à unifier un champ de recherche extrêmement vivant, il rend compte des enjeux d’une approche dialogique qui interroge les frontières habituellement admises entre S...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | الفرنسية |
| منشور في: |
Editions Antipodes
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | ONIX_20240708_9782889011940_70 |
| الوسوم: |
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|---|---|
| author | Muller Mirza, Nathalie Dos Santos mamed, Marcelo |
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| author_sort | Muller Mirza, Nathalie |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Cet ouvrage contribue aux travaux qui définissent la pensée humaine de manière dialogique, en psychologie et en éducation. Sans chercher à unifier un champ de recherche extrêmement vivant, il rend compte des enjeux d’une approche dialogique qui interroge les frontières habituellement admises entre Soi et l’autre et entre les disciplines des sciences humaines et sociales. À partir de leur étude de différents contextes du quotidien et de pratiques professionnelles (d’enseignement, de tests psychologiques, de rencontres artistiques, de conversation, etc.), les auteur·e·s qui y sont réuni·e·s apportent des éléments de méthode et d’analyse permettant de mettre en lumière les processus de construction de sens et leur ancrage dans des dynamiques interactives et culturelles. En convoquant l’« Autre » dans la compréhension de la pensée humaine, c’est également la posture de chercheur·e qui est interrogée, dont la responsabilité éthique et citoyenne est rappelée. Les travaux présentés contribuent de manière innovante au développement d’outils théoriques et méthodologiques permettant de mieux comprendre comment les personnes pensent, communiquent et apprennent. Cet ouvrage collectif se révèle ainsi un très bon guide pour les chercheur·e·s, étudiant·e·s et praticien·ne·s qui souhaitent s’initier aux approches dialogiques en psychologie, en formation et en éducation. |
| format | Online |
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| language | fre |
| publishDate | 2024 |
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| publisher | Editions Antipodes |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1400382024-07-09T05:36:25Z Sur les frontières de la pensée Muller Mirza, Nathalie Dos Santos mamed, Marcelo Psychologie éducation dialogisme thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JM Psychology Cet ouvrage contribue aux travaux qui définissent la pensée humaine de manière dialogique, en psychologie et en éducation. Sans chercher à unifier un champ de recherche extrêmement vivant, il rend compte des enjeux d’une approche dialogique qui interroge les frontières habituellement admises entre Soi et l’autre et entre les disciplines des sciences humaines et sociales. À partir de leur étude de différents contextes du quotidien et de pratiques professionnelles (d’enseignement, de tests psychologiques, de rencontres artistiques, de conversation, etc.), les auteur·e·s qui y sont réuni·e·s apportent des éléments de méthode et d’analyse permettant de mettre en lumière les processus de construction de sens et leur ancrage dans des dynamiques interactives et culturelles. En convoquant l’« Autre » dans la compréhension de la pensée humaine, c’est également la posture de chercheur·e qui est interrogée, dont la responsabilité éthique et citoyenne est rappelée. Les travaux présentés contribuent de manière innovante au développement d’outils théoriques et méthodologiques permettant de mieux comprendre comment les personnes pensent, communiquent et apprennent. Cet ouvrage collectif se révèle ainsi un très bon guide pour les chercheur·e·s, étudiant·e·s et praticien·ne·s qui souhaitent s’initier aux approches dialogiques en psychologie, en formation et en éducation. 2024-07-09T05:36:23Z 2024-07-09T05:36:23Z 2024-07-08T16:20:42Z 2021 book ONIX_20240708_9782889011940_70 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91733 9782889011940 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140038 fre open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/91733/1/202254.pdf Editions Antipodes 10.33056/antipodes.11940 10.33056/antipodes.11940 8b2d645d-1f01-42ce-86c4-3b68bd4c6a9a 07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26 c9fff097-a6b0-4c97-afcd-d033f5f27a3d 9782889011940 Swiss National Science Foundation (SNF) Lausanne 10BP12_202254 Open Access Books Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung Swiss National Science Foundation 10.13039/501100001711 open access |
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