Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt
This edited volume presents theoretical, empirical and practical perspectives on media education. The fundamental thesis is that media education is a key discipline in view of the digitalisation and mediatisation of all areas of life - both today and in the future. The contributions cover a broad sp...
Sparad:
| Materialtyp: | Online |
|---|---|
| Språk: | engelska tyska |
| Utgiven: |
OAPublishing Collective
2024
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| Ämnen: | |
| Länkar: | ONIX_20240709_9783039780266_34 |
| Taggar: |
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| _version_ | 1869515885434109952 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | This edited volume presents theoretical, empirical and practical perspectives on media education. The fundamental thesis is that media education is a key discipline in view of the digitalisation and mediatisation of all areas of life - both today and in the future. The contributions cover a broad spectrum of topics relevant to media education: starting with theoretical discourses and media education theory development, through current fields of activity in media education and specific questions of media education professionalisation and quality assurance, to the significance of media education for university development. The extent to which media education is both a science of reflection and a science of action becomes clear. The book is primarily aimed at media education researchers and students from educational science and media-related degree programmes. The anthology is conceived as a commemorative publication on the occasion of the 60th birthday of Prof Dr Dorothee M. Meister, who heads the Department of Media Education and Empirical Media Research at the University of Paderborn.; In diesem Sammelband werden theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven für die Medienpädagogik entfaltet. Grundlegend ist die These, dass die Medienpädagogik angesichts der Digitalisierung und Mediatisierung aller Lebensbereiche eine Schlüsseldisziplin darstellt – bereits heute und auch in Zukunft. Die Beiträge decken ein breites Spektrum an medienpädagogisch relevanten Themen ab: angefangen bei theoretischen Diskursen bzw. medienpädagogischer Theorieentwicklung, über aktuelle Aufgabenfelder der Medienpädagogik und spezielle Fragen medienpädagogischer Professionalisierung und Qualitätssicherung bis hin zur Bedeutung der Medienpädagogik für die Hochschulentwicklung. Deutlich wird, inwiefern Medienpädagogik Reflexions- und Handlungswissenschaft zugleich ist. Das Buch richtet sich primär an medienpädagogisch Forschende sowie Studierende aus bildungswissenschaftlichen und medienbezogenen Studiengängen. Der Sammelband ist als Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Dorothee M. Meister konzipiert, die an der Universität Paderborn den Arbeitsbereich Medienpädagogik und empirische Medienforschung leitet. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-140105 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | eng ger |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | OAPublishing Collective |
| publisherStr | OAPublishing Collective |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1401052024-07-10T04:05:01Z Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt Kröger, Sonja Friedrichs-Liesenkötter, Henrike Gerhardts, Lara Kamin, Anna-Maria Kurtz, Thomas Niesyto, Horst Hug, Theo Tulodziecki, Gerhard Ganguin, Sonja Dehmel, Lukas Herzig, Bardo Graf-Schlattmann, Marcel Swertz, Christian Friedrichs-Liesenkötter, Henrike Schaper, Niclas Kamin, Anna-Maria Möller, Renate Magenheim, Johannes Bücker, Diana Echterhoff, Charlotte Burgfeld-Meise, Bianca Gerhardts, Lara Kröger, Sonja Wilde, Melanie Haubold, Rebekka Neiske, Iris E. Sander, Uwe von Gross, Friederike Martin, Alexander Oevel, Gudrun Grafe, Silke Gemkow, Johannes Digitisation Pedagogy Festschrift Key discipline Media Education Media and Cultural Studies thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UD Digital Lifestyle and online world: consumer and user guides::UDB Internet guides and online services::UDBS Social media / social networking This edited volume presents theoretical, empirical and practical perspectives on media education. The fundamental thesis is that media education is a key discipline in view of the digitalisation and mediatisation of all areas of life - both today and in the future. The contributions cover a broad spectrum of topics relevant to media education: starting with theoretical discourses and media education theory development, through current fields of activity in media education and specific questions of media education professionalisation and quality assurance, to the significance of media education for university development. The extent to which media education is both a science of reflection and a science of action becomes clear. The book is primarily aimed at media education researchers and students from educational science and media-related degree programmes. The anthology is conceived as a commemorative publication on the occasion of the 60th birthday of Prof Dr Dorothee M. Meister, who heads the Department of Media Education and Empirical Media Research at the University of Paderborn.; In diesem Sammelband werden theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven für die Medienpädagogik entfaltet. Grundlegend ist die These, dass die Medienpädagogik angesichts der Digitalisierung und Mediatisierung aller Lebensbereiche eine Schlüsseldisziplin darstellt – bereits heute und auch in Zukunft. Die Beiträge decken ein breites Spektrum an medienpädagogisch relevanten Themen ab: angefangen bei theoretischen Diskursen bzw. medienpädagogischer Theorieentwicklung, über aktuelle Aufgabenfelder der Medienpädagogik und spezielle Fragen medienpädagogischer Professionalisierung und Qualitätssicherung bis hin zur Bedeutung der Medienpädagogik für die Hochschulentwicklung. Deutlich wird, inwiefern Medienpädagogik Reflexions- und Handlungswissenschaft zugleich ist. Das Buch richtet sich primär an medienpädagogisch Forschende sowie Studierende aus bildungswissenschaftlichen und medienbezogenen Studiengängen. Der Sammelband ist als Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Dorothee M. Meister konzipiert, die an der Universität Paderborn den Arbeitsbereich Medienpädagogik und empirische Medienforschung leitet. 2024-07-10T04:04:59Z 2024-07-10T04:04:59Z 2024-07-09T13:09:10Z 2020 book ONIX_20240709_9783039780266_34 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92077 9783039780266 9783039780815 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140105 eng ger Themenhefte open access image/jpeg Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/92077/1/9783039780266_web.pdf OAPublishing Collective 10.21240/mpaed/37.X 10.21240/mpaed/37.X aaa72032-2140-42a3-98c9-89b8dad0fe16 9783039780266 9783039780815 372 Zürich open access |
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