Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen
Published
Gardado en:
| Formato: | Online |
|---|---|
| Idioma: | alemán |
| Publicado: |
Waxmann Verlag
2024
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140513 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| _version_ | 1869515711046483968 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-140513 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Waxmann Verlag |
| publisherStr | Waxmann Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1405132024-07-16T07:31:03Z Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen Schüssler, Renate Hachmeister, Silke Auner, Nadine D’Herdt, Katrijn Holz, Oliver Geflüchtete in Europa Fluchtmigration nach Europa quantitative Vergleichsstudie thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCF Labour / income economics Published Die weltweiten Migrationsbewegungen spiegeln sich auch in den Klassenzimmern wider. Der berufliche Wiedereinstieg von zugewanderten Lehrkräften mit und ohne Fluchthintergrund wurde jedoch lange Zeit vernachlässigt. Diesem Thema widmet sich der vorliegende Band, der im europäischen Projekt „International Teachers for Tomorrow’s School“ (ITTS) entstanden ist. In sieben Länderbeiträgen werden die Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs in Belgien, Deutschland, Griechenland, Island, Polen, Slowenien und der Türkei beleuchtet – in einigen Ländern wurde damit Neuland betreten. Dabei wird aufgezeigt, welche Rahmenbedingungen den beruflichen Neuanfang begünstigen, herausfordern oder verhindern. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der länderübergreifenden ITTS-Studie vorgestellt, die hohe Zufriedenheitswerte bei jenen Lehrkräften zeigt, denen der Wiedereinstieg trotz vieler Hürden gelungen ist. Abschließend werden die Erkenntnisse des Projekts zu einer Reihe von Hinweisen und Empfehlungen verdichtet. 2024-07-16T07:30:49Z 2024-07-16T07:30:49Z 2023-08 book 9783830947189 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140513 ger image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://www.waxmann.com/buch4718 http://www.waxmann.com/buch4718 Waxmann Verlag 10.31244/9783830997184 Die weltweiten Migrationsbewegungen spiegeln sich auch in den Klassenzimmern wider. Der berufliche Wiedereinstieg von zugewanderten Lehrkräften mit und ohne Fluchthintergrund wurde jedoch lange Zeit vernachlässigt. Diesem Thema widmet sich der vorliegende Band, der im europäischen Projekt „International Teachers for Tomorrow’s School“ (ITTS) entstanden ist. In sieben Länderbeiträgen werden die Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs in Belgien, Deutschland, Griechenland, Island, Polen, Slowenien und der Türkei beleuchtet – in einigen Ländern wurde damit Neuland betreten. Dabei wird aufgezeigt, welche Rahmenbedingungen den beruflichen Neuanfang begünstigen, herausfordern oder verhindern. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der länderübergreifenden ITTS-Studie vorgestellt, die hohe Zufriedenheitswerte bei jenen Lehrkräften zeigt, denen der Wiedereinstieg trotz vieler Hürden gelungen ist. Abschließend werden die Erkenntnisse des Projekts zu einer Reihe von Hinweisen und Empfehlungen verdichtet. 10.31244/9783830997184 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830947189 226 open access |
| spellingShingle | Geflüchtete in Europa Fluchtmigration nach Europa quantitative Vergleichsstudie thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCF Labour / income economics Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen |
| title | Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen |
| title_full | Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen |
| title_fullStr | Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen |
| title_full_unstemmed | Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen |
| title_short | Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen |
| title_sort | internationale lehrkrafte fur die schule von morgen |
| topic | Geflüchtete in Europa Fluchtmigration nach Europa quantitative Vergleichsstudie thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCF Labour / income economics |
| topic_facet | Geflüchtete in Europa Fluchtmigration nach Europa quantitative Vergleichsstudie thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCF Labour / income economics |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140513 |