Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta
Głównym założeniem proponowanej koncepcji zajęć jest doświadczanie krajobrazu miasta poprzez spacer w określonej części Łodzi. Celem proponowanych zajęć jest tworzenie warunków do łączenia odbioru miejsc z wykorzystaniem zmysłów i zaangażowania umysłowego formie multisensorycznego poznania zorientow...
Na minha lista:
| Formato: | Online |
|---|---|
| Idioma: | polonês |
| Publicado em: |
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
2024
|
| Acesso em linha: | ONIX_20240716_9788383311265_523 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| _version_ | 1869519647630426112 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Głównym założeniem proponowanej koncepcji zajęć jest doświadczanie krajobrazu miasta poprzez spacer w określonej części Łodzi. Celem proponowanych zajęć jest tworzenie warunków do łączenia odbioru miejsc z wykorzystaniem zmysłów i zaangażowania umysłowego formie multisensorycznego poznania zorientowanego na odbiór krajobrazu Łodzi i identyfikowanie jego tożsamości. Na doświadczanie krajobrazu miasta składa się głównie obserwowanie, interpretowanie oraz kontemplowanie miejsc. Odbiorowi zmysłowemu towarzyszy również porównywanie, komentowanie, wartościowanie. Jednym z elementów tej koncepcji zajęć jest uwzględnienie teorii tzw. kalotropizmu, to jest naturalnej skłonności człowieka (wrodzonej potrzeby) do odczuwania, poszukiwania, kontemplowania, podążania ku pięknu i jego tworzeniu. W proponowanym spacerze kalotropizm odnosiłby się zarówno do odbioru i doświadczania krajobrazu postrzeganych miejsc, jak również tworzenia w wyobraźni nowych wizji wybranych miejsc − „ozdabiania tych miejsc wyobraźnią”. Proponowany spacer zawiera niektóre elementy tzw. flanerowania, włóczenia się, specyficznego rodzaju spacerowania po mieście. W zaplanowanej koncepcji zajęć określone zostały zasady doświadczania krajobrazu miasta w odbiorze zmysłowym, refleksji i interpretacji zawartych m.in. w słowach–kluczach. Zaproponowana została w niej trasa spaceru, treść karty obserwacji do wpisania słów-kluczy odnoszących się do wyników obserwacji. W materiałach pomocniczych do zajęć terenowych zamieszczono najważniejsze informacje i źródła dotyczące miejsc, obiektów na zaproponowanej trasie. Materiały te wspierać mają samodzielną obserwację krajobrazu Łodzi, rozpoznawanie jego genius loci, wsłuchanie się w krajobraz dźwiękowy miasta, identyfikowanie miejsc o znamionach piękna, zrewitalizowanych, ale też miejsc zdegradowanych, nie-miejsc, tzw. miejsc straconych, brzydkich. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-141505 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | pol |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| publisherStr | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1415052024-07-16T15:57:40Z Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta Głównym założeniem proponowanej koncepcji zajęć jest doświadczanie krajobrazu miasta poprzez spacer w określonej części Łodzi. Celem proponowanych zajęć jest tworzenie warunków do łączenia odbioru miejsc z wykorzystaniem zmysłów i zaangażowania umysłowego formie multisensorycznego poznania zorientowanego na odbiór krajobrazu Łodzi i identyfikowanie jego tożsamości. Na doświadczanie krajobrazu miasta składa się głównie obserwowanie, interpretowanie oraz kontemplowanie miejsc. Odbiorowi zmysłowemu towarzyszy również porównywanie, komentowanie, wartościowanie. Jednym z elementów tej koncepcji zajęć jest uwzględnienie teorii tzw. kalotropizmu, to jest naturalnej skłonności człowieka (wrodzonej potrzeby) do odczuwania, poszukiwania, kontemplowania, podążania ku pięknu i jego tworzeniu. W proponowanym spacerze kalotropizm odnosiłby się zarówno do odbioru i doświadczania krajobrazu postrzeganych miejsc, jak również tworzenia w wyobraźni nowych wizji wybranych miejsc − „ozdabiania tych miejsc wyobraźnią”. Proponowany spacer zawiera niektóre elementy tzw. flanerowania, włóczenia się, specyficznego rodzaju spacerowania po mieście. W zaplanowanej koncepcji zajęć określone zostały zasady doświadczania krajobrazu miasta w odbiorze zmysłowym, refleksji i interpretacji zawartych m.in. w słowach–kluczach. Zaproponowana została w niej trasa spaceru, treść karty obserwacji do wpisania słów-kluczy odnoszących się do wyników obserwacji. W materiałach pomocniczych do zajęć terenowych zamieszczono najważniejsze informacje i źródła dotyczące miejsc, obiektów na zaproponowanej trasie. Materiały te wspierać mają samodzielną obserwację krajobrazu Łodzi, rozpoznawanie jego genius loci, wsłuchanie się w krajobraz dźwiękowy miasta, identyfikowanie miejsc o znamionach piękna, zrewitalizowanych, ale też miejsc zdegradowanych, nie-miejsc, tzw. miejsc straconych, brzydkich. 2024-07-16T15:57:39Z 2024-07-16T15:57:39Z 2024 chapter ONIX_20240716_9788383311265_523 9788383311265 9788383311272 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/141505 pol image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/651 Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 10.18778/8331-352-8.02 Głównym założeniem proponowanej koncepcji zajęć jest doświadczanie krajobrazu miasta poprzez spacer w określonej części Łodzi. Celem proponowanych zajęć jest tworzenie warunków do łączenia odbioru miejsc z wykorzystaniem zmysłów i zaangażowania umysłowego formie multisensorycznego poznania zorientowanego na odbiór krajobrazu Łodzi i identyfikowanie jego tożsamości. Na doświadczanie krajobrazu miasta składa się głównie obserwowanie, interpretowanie oraz kontemplowanie miejsc. Odbiorowi zmysłowemu towarzyszy również porównywanie, komentowanie, wartościowanie. Jednym z elementów tej koncepcji zajęć jest uwzględnienie teorii tzw. kalotropizmu, to jest naturalnej skłonności człowieka (wrodzonej potrzeby) do odczuwania, poszukiwania, kontemplowania, podążania ku pięknu i jego tworzeniu. W proponowanym spacerze kalotropizm odnosiłby się zarówno do odbioru i doświadczania krajobrazu postrzeganych miejsc, jak również tworzenia w wyobraźni nowych wizji wybranych miejsc − „ozdabiania tych miejsc wyobraźnią”. Proponowany spacer zawiera niektóre elementy tzw. flanerowania, włóczenia się, specyficznego rodzaju spacerowania po mieście. W zaplanowanej koncepcji zajęć określone zostały zasady doświadczania krajobrazu miasta w odbiorze zmysłowym, refleksji i interpretacji zawartych m.in. w słowach–kluczach. Zaproponowana została w niej trasa spaceru, treść karty obserwacji do wpisania słów-kluczy odnoszących się do wyników obserwacji. W materiałach pomocniczych do zajęć terenowych zamieszczono najważniejsze informacje i źródła dotyczące miejsc, obiektów na zaproponowanej trasie. Materiały te wspierać mają samodzielną obserwację krajobrazu Łodzi, rozpoznawanie jego genius loci, wsłuchanie się w krajobraz dźwiękowy miasta, identyfikowanie miejsc o znamionach piękna, zrewitalizowanych, ale też miejsc zdegradowanych, nie-miejsc, tzw. miejsc straconych, brzydkich. 10.18778/8331-352-8.02 83bfe9c9-323d-4283-b087-d859fd9af314 9788383311265 9788383311272 11-27 open access |
| spellingShingle | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta |
| title | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta |
| title_full | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta |
| title_fullStr | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta |
| title_full_unstemmed | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta |
| title_short | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta |
| title_sort | chapter wokol pietryny umysl i zmysly w doswiadczaniu krajobrazu miasta |
| url | ONIX_20240716_9788383311265_523 |