Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera

Artykuł dotyczy dzieci z zespołem Aspergera – czyli całościowymi zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu. Zespół Aspergera charakteryzuje się między innymi zaburzeniami interakcji społecznych, brakiem umiejętności współpracy w grupie oraz trudnościami w komunikacji niewerbalnej. Te elementy mają de...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Format: Online
Language:Polish
Published: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 2024
Online Access:ONIX_20240716_9788383311159_1252
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1869528112667033600
collection Directory of Open Access Books
description Artykuł dotyczy dzieci z zespołem Aspergera – czyli całościowymi zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu. Zespół Aspergera charakteryzuje się między innymi zaburzeniami interakcji społecznych, brakiem umiejętności współpracy w grupie oraz trudnościami w komunikacji niewerbalnej. Te elementy mają decydujący wpływ na funkcjonowanie uczniów z zespołem Aspergera w grupie rówieśniczej w szkole. W artykule zostało zaprezentowane, jak problemy dziecka z zespołem Aspergera mogą zostać ograniczone dzięki przeniesieniu znacznej części jego aktywności do internetu. Inaczej mówiąc – komunikacja przez internet może być szansą na lepsze relacje społeczne osób z zespołem Aspergera oraz postępy w ich edukacji.
format Online
id doab-20.500.12854ir-142234
institution Directory of Open Access Books
language pol
publishDate 2024
publishDateRange 2024
publishDateSort 2024
publisher Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
publisherStr Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
record_format ojs
spelling doab-20.500.12854ir-1422342024-07-16T16:59:00Z Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera Artykuł dotyczy dzieci z zespołem Aspergera – czyli całościowymi zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu. Zespół Aspergera charakteryzuje się między innymi zaburzeniami interakcji społecznych, brakiem umiejętności współpracy w grupie oraz trudnościami w komunikacji niewerbalnej. Te elementy mają decydujący wpływ na funkcjonowanie uczniów z zespołem Aspergera w grupie rówieśniczej w szkole. W artykule zostało zaprezentowane, jak problemy dziecka z zespołem Aspergera mogą zostać ograniczone dzięki przeniesieniu znacznej części jego aktywności do internetu. Inaczej mówiąc – komunikacja przez internet może być szansą na lepsze relacje społeczne osób z zespołem Aspergera oraz postępy w ich edukacji. 2024-07-16T16:58:55Z 2024-07-16T16:58:55Z 2023 chapter ONIX_20240716_9788383311159_1252 9788383311159 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142234 pol image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/87 Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 10.18778/8331-115-9.09 Artykuł dotyczy dzieci z zespołem Aspergera – czyli całościowymi zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu. Zespół Aspergera charakteryzuje się między innymi zaburzeniami interakcji społecznych, brakiem umiejętności współpracy w grupie oraz trudnościami w komunikacji niewerbalnej. Te elementy mają decydujący wpływ na funkcjonowanie uczniów z zespołem Aspergera w grupie rówieśniczej w szkole. W artykule zostało zaprezentowane, jak problemy dziecka z zespołem Aspergera mogą zostać ograniczone dzięki przeniesieniu znacznej części jego aktywności do internetu. Inaczej mówiąc – komunikacja przez internet może być szansą na lepsze relacje społeczne osób z zespołem Aspergera oraz postępy w ich edukacji. 10.18778/8331-115-9.09 83bfe9c9-323d-4283-b087-d859fd9af314 9788383311159 open access
spellingShingle Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera
title Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera
title_full Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera
title_fullStr Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera
title_full_unstemmed Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera
title_short Chapter Internet szansą dla dzieci z zespołem Aspergera
title_sort chapter internet szansa dla dzieci z zespolem aspergera
url ONIX_20240716_9788383311159_1252