Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte
Published
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | الألمانية |
| منشور في: |
Waxmann Verlag
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142422 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| _version_ | 1869530036809236480 |
|---|---|
| author | Unger, Valentin |
| author_browse | Unger, Valentin |
| author_facet | Unger, Valentin |
| author_sort | Unger, Valentin |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-142422 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Waxmann Verlag |
| publisherStr | Waxmann Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1424222024-07-23T06:23:40Z Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte Unger, Valentin Deutschdidaktik Schreibdidaktik Lehrerbildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject Published Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Entwicklung und Evaluierung einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention zur Förderung schreibdidaktischen Wissens von Studierenden, bestehend aus acht Blockveranstaltungen, vorgestellt. 2024-07-23T06:23:33Z 2024-07-23T06:23:33Z 2023-12 book 9783830947653 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142422 ger Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie image/jpeg Attribution-NoDerivatives 4.0 International http://www.waxmann.com/buch4765 http://www.waxmann.com/buch4765 Waxmann Verlag 10.31244/9783830997658 Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Entwicklung und Evaluierung einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention zur Förderung schreibdidaktischen Wissens von Studierenden, bestehend aus acht Blockveranstaltungen, vorgestellt. 10.31244/9783830997658 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830947653 103 216 open access |
| spellingShingle | Deutschdidaktik Schreibdidaktik Lehrerbildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject Unger, Valentin Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte |
| title | Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte |
| title_full | Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte |
| title_fullStr | Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte |
| title_full_unstemmed | Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte |
| title_short | Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte |
| title_sort | schreibdidaktisches wissen angehender lehrkrafte |
| topic | Deutschdidaktik Schreibdidaktik Lehrerbildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject |
| topic_facet | Deutschdidaktik Schreibdidaktik Lehrerbildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142422 |
| work_keys_str_mv | AT ungervalentin schreibdidaktischeswissenangehenderlehrkrafte |