Bildung im digitalen Wandel
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Uloženo v:
| Médium: | Online |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Vydáno: |
Waxmann Verlag
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142554 |
| Tagy: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
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| publisher | Waxmann Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1425542024-07-24T06:43:16Z Bildung im digitalen Wandel Wilmers, Annika Achenbach, Michaela Keller, Carolin Critical Reviews Bildungsforschung Digitalisierung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL) Published Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen der digitalen Interaktionen und Kommunikation den Spielraum für Partizipation und die Gestaltung gesellschaftlicher Prozesse. Damit entstehen neue Potenziale für Teilhabe und Inklusion, aber auch neue Exklusionsrisiken, wie sie beispielsweise mit dem Phänomen des Digital Divide beschrieben werden. Die in diesem Band vertretenen Bildungssektoren, die von der frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung reichen und formale, non-formale und informelle Bildungskontexte abdecken, beschäftigen sich jeweils mit spezifischen Fragestellungen aus dem Themenfeld Soziales Lernen, Teilhabe und Digitalisierung. Die fünf Forschungssynthesen und eine Darstellung der methodischen Vorgehensweise bilden den vierten Teil der Reihe „Digitalisierung in der Bildung. Forschungsstand und -perspektiven“, deren Anliegen es ist, aktuelles Forschungswissen zu Fragestellungen der Bildung in der digitalen Welt aufzubereiten und zu synthetisieren. 2024-07-24T06:43:12Z 2024-07-24T06:43:12Z 2024-01 book 9783830948469 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142554 ger Digitalisierung in der Bildung image/jpeg Attribution 4.0 International http://www.waxmann.com/buch4846 http://www.waxmann.com/buch4846 Waxmann Verlag 10.31244/9783830998464 Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen der digitalen Interaktionen und Kommunikation den Spielraum für Partizipation und die Gestaltung gesellschaftlicher Prozesse. Damit entstehen neue Potenziale für Teilhabe und Inklusion, aber auch neue Exklusionsrisiken, wie sie beispielsweise mit dem Phänomen des Digital Divide beschrieben werden. Die in diesem Band vertretenen Bildungssektoren, die von der frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung reichen und formale, non-formale und informelle Bildungskontexte abdecken, beschäftigen sich jeweils mit spezifischen Fragestellungen aus dem Themenfeld Soziales Lernen, Teilhabe und Digitalisierung. Die fünf Forschungssynthesen und eine Darstellung der methodischen Vorgehensweise bilden den vierten Teil der Reihe „Digitalisierung in der Bildung. Forschungsstand und -perspektiven“, deren Anliegen es ist, aktuelles Forschungswissen zu Fragestellungen der Bildung in der digitalen Welt aufzubereiten und zu synthetisieren. 10.31244/9783830998464 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830948469 4 202 open access |
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