Educação de Jovens, Adultos e Idosos

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Formato: Online
Lenguaje:portugués
Publicado: Editora Oficina Universitária 2024
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Acceso en línea:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142863.3
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spelling doab-20.500.12854ir-142863.32024-08-19T18:31:37Z Educação de Jovens, Adultos e Idosos Miguel, José Carlos Bersi, Rodrigo Martins Educação de jovens e adultos, Políticas pública, Educação Educação Published A presente coletânea analisa perspectivas teóricas, proposições para encaminhamento metodológico e tendências emergentes na organização de programas de ensino na educação de jovens, adultos e idosos, EJA, no contexto de diversas áreas de conhecimento. Compreendendo a EJA como dimensão fundamental da concepção de Educação Inclusiva, a obra materializa o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão universitária porquanto resulta de ações e esforços coletivos voltados à inserção dessa área de conhecimento no contexto do debate acadêmico. 2024-08-19T18:31:33Z 2024-08-15T19:00:22Z 2024-08-16T18:38:05Z 2024-08-19T18:31:33Z 2024-08-15 book 978-65-5954-467-7 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/142863.3 por application/octet-stream application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/438 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/438 Editora Oficina Universitária 10.36311/2024.978-65-5954-467-7 A presente coletânea analisa perspectivas teóricas, proposições para encaminhamento metodológico e tendências emergentes na organização de programas de ensino na educação de jovens, adultos e idosos, EJA, no contexto de diversas áreas de conhecimento. Compreendendo a EJA como dimensão fundamental da concepção de Educação Inclusiva, a obra materializa o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão universitária porquanto resulta de ações e esforços coletivos voltados à inserção dessa área de conhecimento no contexto do debate acadêmico. 10.36311/2024.978-65-5954-467-7 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 978-65-5954-467-7 334 Marilia open access
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