A formação ética do educador em contextos diversos
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Sparad:
| Materialtyp: | Online |
|---|---|
| Språk: | portugisiska |
| Utgiven: |
Editora Oficina Universitária
2024
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/143093.2 |
| Taggar: |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-143093.22024-08-19T18:34:18Z A formação ética do educador em contextos diversos Bataglia, Patrícia Unger Raphael Miguel, Priscila Caroline Silva, Matheus Estevão Ferreira da Epistemologia genética, Educação - Brasil, Professores - Formação, Ética Epistemologia genética Published Acreditamos veementemente que a escola deve estar comprometida com a formação ética e moral dos estudantes, já que deve priorizar a defesa da dignidade humana e da justiça social. Além de priorizar o desenvolvimento de competências intelectuais, a escola deve priorizar valores éticos e morais, já que visamos a construção de uma sociedade mais justa, harmônica e democrática. Esta coletânea reúne 16 capítulos que versam sobre a formação ética do educador nos mais diversos contextos, fruto de estudos e pesquisas de alunos, egressos e professores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP – Campus de Marília, a quem agradecemos o auxílio concedido para a publicação do livro. 2024-08-19T18:34:14Z 2024-08-19T17:25:23Z 2024-08-19T18:34:14Z 2024-06-06 book 978-65 -5954-473-8 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/143093.2 por application/octet-stream application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/436 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/436 Editora Oficina Universitária 10.36311/2024.978-65-5954-473-8 Acreditamos veementemente que a escola deve estar comprometida com a formação ética e moral dos estudantes, já que deve priorizar a defesa da dignidade humana e da justiça social. Além de priorizar o desenvolvimento de competências intelectuais, a escola deve priorizar valores éticos e morais, já que visamos a construção de uma sociedade mais justa, harmônica e democrática. Esta coletânea reúne 16 capítulos que versam sobre a formação ética do educador nos mais diversos contextos, fruto de estudos e pesquisas de alunos, egressos e professores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP – Campus de Marília, a quem agradecemos o auxílio concedido para a publicação do livro. 10.36311/2024.978-65-5954-473-8 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 978-65 -5954-473-8 414 Marilia open access |
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