Formação em psicopedagogia e docência na educação infantil: contribuições, contradições e reflexões
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| Publicado em: |
Editora Oficina Universitária
2024
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| Assuntos: | |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1433632024-08-28T18:28:51Z Formação em psicopedagogia e docência na educação infantil: contribuições, contradições e reflexões Matos, Edneia Felix de Educação infantil, Professores - Formação, Psicopedagogia, Aprendizagem Psicopedagogia Published É com imensa satisfação que recebi o convite para prefaciar a contracapa uma obra tão importante que discorre sobre a contribuição da Psicopedagogia na Educação Infantil. O livro intitulado “Formaçã o em psicopedagogia e docência na educaçã o infantil: contribuições, contradições e reflexões” traz uma importante reflexão sobre a Psicopedagogia, especialidade que transita entre as áreas da saúde e da educação, e que se faz presente para a compreensão do processo ensino-aprendizagem nas suas sutilezas, peculiaridades, singularidades, especificidades e complexidades como a própria autora destaca em seu texto. A autora brilhantemente discorre sobre a necessidade da Psicopedagogia estar presente na didática dos professores da Educação Infantil, uma vez que a mesma pode colaborar para o entendimento dos desvios da aprendizagem que podem ser detectados precocemente nos pré-escolares. Professores da Educação Infantil devem ser vigilantes do processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem, planejando e desenvolvendo açõ es específicas para promover o desenvolvimento normal e a detecção dos processos desviantes da aprendizagem e, neste sentido, a Psicopedagogia pode auxiliar estes professores. Desta forma, espero que um grande número de educadores tenha acesso à esta obra, pois a mesma é essencial e obrigatória para todos os professores interessados na melhoria de sua prática educativa. SIMONE APARECIDA CAPELLINI | UNESP Marília 2024-08-28T18:28:47Z 2024-08-28T18:28:47Z 2022-02-02 book 978-65 -5954-204-8 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/143363 por image/png application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/285 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/285 Editora Oficina Universitária 10.36311/2021.978-65-5954-204-8 É com imensa satisfação que recebi o convite para prefaciar a contracapa uma obra tão importante que discorre sobre a contribuição da Psicopedagogia na Educação Infantil. O livro intitulado “Formaçã o em psicopedagogia e docência na educaçã o infantil: contribuições, contradições e reflexões” traz uma importante reflexão sobre a Psicopedagogia, especialidade que transita entre as áreas da saúde e da educação, e que se faz presente para a compreensão do processo ensino-aprendizagem nas suas sutilezas, peculiaridades, singularidades, especificidades e complexidades como a própria autora destaca em seu texto. A autora brilhantemente discorre sobre a necessidade da Psicopedagogia estar presente na didática dos professores da Educação Infantil, uma vez que a mesma pode colaborar para o entendimento dos desvios da aprendizagem que podem ser detectados precocemente nos pré-escolares. Professores da Educação Infantil devem ser vigilantes do processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem, planejando e desenvolvendo açõ es específicas para promover o desenvolvimento normal e a detecção dos processos desviantes da aprendizagem e, neste sentido, a Psicopedagogia pode auxiliar estes professores. Desta forma, espero que um grande número de educadores tenha acesso à esta obra, pois a mesma é essencial e obrigatória para todos os professores interessados na melhoria de sua prática educativa. SIMONE APARECIDA CAPELLINI | UNESP Marília 10.36311/2021.978-65-5954-204-8 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 978-65 -5954-204-8 224 Marilia open access |
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