Significado e Sentido na Educação para a Humanização
Published
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| Kieli: | portugali |
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Editora Oficina Universitária
2024
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1447482024-09-13T17:17:31Z Significado e Sentido na Educação para a Humanização Miller, Stela Mendonça, Sueli Guadelupe de Lima Köhle, Érika Christina Educação humanística, Significação (Psicologia), Educação - Filosofia, Ensino - Metodologia, Educação e Estado Educação humanística Published A relação significado-sentido tem sido posta como tema de pesquisas recentes por pesquisadores dos diversos segmentos de formação e atuação na área da Educação. Motivados por questões que têm caracterizado, mais recentemente, o mundo da escola, tais como o baixo rendimento cognitivo dos alunos, as inúmeras situações de intolerância e violência que aparecem no interior dessas instituições, a desmotivação dos alunos, a redução e os limites postos aos materiais de estudo que são impostos à rede pública estadual de ensino, o impacto das mídias e novas tecnologias no mundo atual, dentre outros fatores, muitos desses pesquisadores buscam responder a essas problemáticas por meio do estudo das relações entre significado e sentido pensando em uma educação que, de fato, desenvolva os estudantes, ou seja, que provoque neles as mudanças qualitativas requeridas à formação de sua subjetividade, sua consciência e sua personalidade, em suma, uma educação humanizadora. 2024-09-13T17:17:26Z 2024-09-13T17:17:26Z 2019-08-27 book 978-85-7249-036-8 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/144748 por image/png application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/155 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/155 Editora Oficina Universitária 10.36311/2019.978-85-7249-036-8 A relação significado-sentido tem sido posta como tema de pesquisas recentes por pesquisadores dos diversos segmentos de formação e atuação na área da Educação. Motivados por questões que têm caracterizado, mais recentemente, o mundo da escola, tais como o baixo rendimento cognitivo dos alunos, as inúmeras situações de intolerância e violência que aparecem no interior dessas instituições, a desmotivação dos alunos, a redução e os limites postos aos materiais de estudo que são impostos à rede pública estadual de ensino, o impacto das mídias e novas tecnologias no mundo atual, dentre outros fatores, muitos desses pesquisadores buscam responder a essas problemáticas por meio do estudo das relações entre significado e sentido pensando em uma educação que, de fato, desenvolva os estudantes, ou seja, que provoque neles as mudanças qualitativas requeridas à formação de sua subjetividade, sua consciência e sua personalidade, em suma, uma educação humanizadora. 10.36311/2019.978-85-7249-036-8 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 978-85-7249-036-8 354 Marília open access |
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