Islamisch-Ästhetische Bildung
This book presents various pedagogical approaches that open up new perspectives in the areas of storytelling, music, performance, film, image, museum, Quran recitation, and Kamishibai. These approaches can stimulate aesthetic learning processes. The book aims to contribute to the cultural and aesthe...
Uloženo v:
| Médium: | Online |
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| Jazyk: | němčina |
| Vydáno: |
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/146242 |
| Tagy: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | This book presents various pedagogical approaches that open up new perspectives in the areas of storytelling, music, performance, film, image, museum, Quran recitation, and Kamishibai. These approaches can stimulate aesthetic learning processes. The book aims to contribute to the cultural and aesthetic education of Muslim children and adolescents in particular. It follows the pedagogical principle that religious education should not only address cognitive abilities but also promote a holistic aesthetic education. With contributions by Rasool Akbari | Carla Amina Baghajati | Maike M. Domsel | Naghmeh Esmaeilpour | Carolin Hohmann | Naciye Kamcili-Yildiz | Ane Kleine-Engel | Johannes Merkel | Mevlida Mesanovic | Gernot Galib Stanfel | Aydın Süer |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-146242 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG |
| publisherStr | Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1462422024-10-16T12:27:20Z Islamisch-Ästhetische Bildung Işık, Tuba Islamische Religionsdidaktik QRPP This book presents various pedagogical approaches that open up new perspectives in the areas of storytelling, music, performance, film, image, museum, Quran recitation, and Kamishibai. These approaches can stimulate aesthetic learning processes. The book aims to contribute to the cultural and aesthetic education of Muslim children and adolescents in particular. It follows the pedagogical principle that religious education should not only address cognitive abilities but also promote a holistic aesthetic education. With contributions by Rasool Akbari | Carla Amina Baghajati | Maike M. Domsel | Naghmeh Esmaeilpour | Carolin Hohmann | Naciye Kamcili-Yildiz | Ane Kleine-Engel | Johannes Merkel | Mevlida Mesanovic | Gernot Galib Stanfel | Aydın Süer Published Dieses Buch präsentiert verschiedene religionsdidaktische Ansätze und neue Perspektiven in den Bereichen Storytelling, Musik, Performanz, Film, Bild, Museum, Koranrezitation und Kamishibai. Diese Ansätze können ästhetische Lernprozesse anregen. Das Buch strebt danach, zur kulturellen und ästhetischen Bildung insbesondere von muslimischen Kindern und Jugendlichen beizutragen. Es folgt dem religionspädagogischen Leitgedanken, dass religiöse Bildung nicht nur die kognitive Leistungsfähigkeit ansprechen soll, sondern auch eine ganzheitliche ästhetische Bildung fördern muss. Mit Beiträgen von Rasool Akbari | Carla Amina Baghajati | Maike M. Domsel | Naghmeh Esmaeilpour | Carolin Hohmann | Naciye Kamcili-Yildiz | Ane Kleine-Engel | Johannes Merkel | Mevlida Mesanovic | Gernot Galib Stanfel | Aydın Süer 2024-10-16T12:27:15Z 2024-10-16T12:27:15Z 2024-10-14 book 978-3-98740-141-1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/146242 ger Islamische und interreligiöse Religionspädagogik und Didaktik image/png Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.nomos-shop.de/de/p/islamisch-aesthetische-bildung-gr-978-3-98740-141-1 https://doi.org/10.5771/9783987401428 Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG Ergon Verlag 10.5771/9783987401428 Dieses Buch präsentiert verschiedene religionsdidaktische Ansätze und neue Perspektiven in den Bereichen Storytelling, Musik, Performanz, Film, Bild, Museum, Koranrezitation und Kamishibai. Diese Ansätze können ästhetische Lernprozesse anregen. Das Buch strebt danach, zur kulturellen und ästhetischen Bildung insbesondere von muslimischen Kindern und Jugendlichen beizutragen. Es folgt dem religionspädagogischen Leitgedanken, dass religiöse Bildung nicht nur die kognitive Leistungsfähigkeit ansprechen soll, sondern auch eine ganzheitliche ästhetische Bildung fördern muss. Mit Beiträgen von Rasool Akbari | Carla Amina Baghajati | Maike M. Domsel | Naghmeh Esmaeilpour | Carolin Hohmann | Naciye Kamcili-Yildiz | Ane Kleine-Engel | Johannes Merkel | Mevlida Mesanovic | Gernot Galib Stanfel | Aydın Süer 10.5771/9783987401428 20c8b06d-3b2b-4af2-acda-fbcfdfea5744 978-3-98740-141-1 Ergon Verlag 2 260 Baden-Baden open access |
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