Anerkennungsverhältnisse in der Schule

In diesem Open-Access-Buch werden rekonstruierbare Normen zur Diskussion gestellt, innerhalb derer Kinder zu Kindergarten- und Schulkindern werden und die in der Regel nicht reflexiv zugänglich sind. Um herauszufinden, welche Anerkennungsverhältnisse sich zwischen Lehrpersonen und Kindern im Kinderg...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Staub, Sabina
Format:	Online
Idioma:	alemany
Publicat:	Springer Nature 2024
Matèries:	Dokumentarische Methode Norm der Anerkennung Anerkennungsverhältnisse Kindergarten Auffangzeit Subjektivation thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNG Early childhood care and education
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