Abendvolkshochschulen
Abendvolkshochschulen bildeten sich als bedeutende Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener in der Weimarer Republik heraus. Der Sammelband beinhaltet zahlreiche Analysen zu ihrer Pluralität. Als Grundlage dienen archivierte Arbeits- und Lehrpläne, von denen viele erstmals erschlossen wur...
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| 格式: | Online |
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| 語言: | 德语 |
| 出版: |
Verlag Julius Klinkhardt
2024
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/95712 |
| 標簽: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Abendvolkshochschulen bildeten sich als bedeutende Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener in der Weimarer Republik heraus. Der Sammelband beinhaltet zahlreiche Analysen zu ihrer Pluralität. Als Grundlage dienen archivierte Arbeits- und Lehrpläne, von denen viele erstmals erschlossen wurden. Der praxeologische Zugang zu dem historischen Material eröffnet Perspektiven, die die Historiografie der Volkshochschulen um bedeutende Befunde erweitern: Wie waren die Arbeits- und Lehrpläne der Volkshochschulen inhaltlich gestaltet und organisatorisch eingebunden? Welche unterschiedlichen Profile von Volkshochschulen lassen sich erkennen? In welche lokalen Kontexte sind die einzelnen Volkshochschulen eingebunden? Welche Dozent*innen haben in der Volkshochschularbeit auf welche Weise gewirkt? |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
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| publishDate | 2024 |
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| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1483542025-07-21T15:45:11Z Abendvolkshochschulen Ebner von Eschenbach, Malte Stimm, Maria Dinkelaker, Jörg Programmanalyse;historische Erwachsenenbildungsforschung;Arbeitspläne;Lehrpläne;Volkshochschule;politische Bildung;Empirie des Pädagogischen;Quellen thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education Abendvolkshochschulen bildeten sich als bedeutende Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener in der Weimarer Republik heraus. Der Sammelband beinhaltet zahlreiche Analysen zu ihrer Pluralität. Als Grundlage dienen archivierte Arbeits- und Lehrpläne, von denen viele erstmals erschlossen wurden. Der praxeologische Zugang zu dem historischen Material eröffnet Perspektiven, die die Historiografie der Volkshochschulen um bedeutende Befunde erweitern: Wie waren die Arbeits- und Lehrpläne der Volkshochschulen inhaltlich gestaltet und organisatorisch eingebunden? Welche unterschiedlichen Profile von Volkshochschulen lassen sich erkennen? In welche lokalen Kontexte sind die einzelnen Volkshochschulen eingebunden? Welche Dozent*innen haben in der Volkshochschularbeit auf welche Weise gewirkt? 2024-12-10T05:55:55Z 2024-12-10T05:55:55Z 2024-12-04T14:15:08Z 2024 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/95712 9783781526785 9783781561342 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/148354 ger klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung open access image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/95712/1/9783781561342_EvE_Abendvolkshochschulen.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/95712/1/9783781561342_EvE_Abendvolkshochschulen.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6134 10.35468/6134 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781526785 9783781561342 412 Bad Heibrunn open access |
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