L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique
Il y a moins d’un siècle, l’école de la République confrontait les enfants des régions non francophones à une langue totalement différente de leur parler ordinaire qu’elle refoulait de la classe et même des récréations. On a souvent interprété cette situation comme une dépossession culturelle, produ...
Kaydedildi:
| Materyal Türü: | Online |
|---|---|
| Dil: | Fransızca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Presses universitaires de Rennes
2025
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | ONIX_20250106_9782753595057_215 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| _version_ | 1869517068610568192 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Il y a moins d’un siècle, l’école de la République confrontait les enfants des régions non francophones à une langue totalement différente de leur parler ordinaire qu’elle refoulait de la classe et même des récréations. On a souvent interprété cette situation comme une dépossession culturelle, produit du jacobinisme centralisateur et facteur du déclin des langues minoritaires en France. Quel rôle l’école, ou ses substituts, joue-t-elle sur le destin des langues dans ces situations de partage linguistique ? Partant du cas breton, ce livre entend élargir le regard sur cette question dans l’espace et dans le temps en convoquant l’histoire de l’éducation, l’histoire culturelle, la sociolinguistique et les études des langues minoritaires. De l’empire carolingien aux écoles basques et bretonnes contemporaines, de l’éducation des princes italiens de la Renaissance à celle de la noblesse russe du xviiie siècle, en passant par le recrutement de gouvernantes et précepteurs étrangers dans les maisons bourgeoises, de l’empire du latin enseigné en immersion, à l’émergence du vernaculaire dans l’enseignement secondaire, de la politique unificatrice de la Réforme allemande à la variété linguistique tchèque et aux situations frontalières ou coloniales, des enquêtes du Second Empire sur les patois à celles sur les préférences linguistiques des élèves kabyles, ce livre fait un large tour d’horizon permettant de repenser à nouveau frais une problématique complexe dans une dimension comparative et historique. Et d’imaginer peut-être d’autres combinaisons possibles et des rendez-vous manqués… |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-149421 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | fre |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Presses universitaires de Rennes |
| publisherStr | Presses universitaires de Rennes |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1494212025-01-06T18:01:00Z L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique Le Cam, Jean-Luc Le Pipec, Erwan diglossie histoire de l'éducation accent langues thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHB General and world history thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education Il y a moins d’un siècle, l’école de la République confrontait les enfants des régions non francophones à une langue totalement différente de leur parler ordinaire qu’elle refoulait de la classe et même des récréations. On a souvent interprété cette situation comme une dépossession culturelle, produit du jacobinisme centralisateur et facteur du déclin des langues minoritaires en France. Quel rôle l’école, ou ses substituts, joue-t-elle sur le destin des langues dans ces situations de partage linguistique ? Partant du cas breton, ce livre entend élargir le regard sur cette question dans l’espace et dans le temps en convoquant l’histoire de l’éducation, l’histoire culturelle, la sociolinguistique et les études des langues minoritaires. De l’empire carolingien aux écoles basques et bretonnes contemporaines, de l’éducation des princes italiens de la Renaissance à celle de la noblesse russe du xviiie siècle, en passant par le recrutement de gouvernantes et précepteurs étrangers dans les maisons bourgeoises, de l’empire du latin enseigné en immersion, à l’émergence du vernaculaire dans l’enseignement secondaire, de la politique unificatrice de la Réforme allemande à la variété linguistique tchèque et aux situations frontalières ou coloniales, des enquêtes du Second Empire sur les patois à celles sur les préférences linguistiques des élèves kabyles, ce livre fait un large tour d’horizon permettant de repenser à nouveau frais une problématique complexe dans une dimension comparative et historique. Et d’imaginer peut-être d’autres combinaisons possibles et des rendez-vous manqués… 2025-01-06T18:00:59Z 2025-01-06T18:00:59Z 2024 book ONIX_20250106_9782753595057_215 2111-496X 9782753595057 9782753595033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/149421 fre Histoire image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.7switch.com/fr/ebook/9782753595057/from/openedition https://books.openedition.org/pur/235296 Presses universitaires de Rennes 10.4000/12a2o Il y a moins d’un siècle, l’école de la République confrontait les enfants des régions non francophones à une langue totalement différente de leur parler ordinaire qu’elle refoulait de la classe et même des récréations. On a souvent interprété cette situation comme une dépossession culturelle, produit du jacobinisme centralisateur et facteur du déclin des langues minoritaires en France. Quel rôle l’école, ou ses substituts, joue-t-elle sur le destin des langues dans ces situations de partage linguistique ? Partant du cas breton, ce livre entend élargir le regard sur cette question dans l’espace et dans le temps en convoquant l’histoire de l’éducation, l’histoire culturelle, la sociolinguistique et les études des langues minoritaires. De l’empire carolingien aux écoles basques et bretonnes contemporaines, de l’éducation des princes italiens de la Renaissance à celle de la noblesse russe du xviiie siècle, en passant par le recrutement de gouvernantes et précepteurs étrangers dans les maisons bourgeoises, de l’empire du latin enseigné en immersion, à l’émergence du vernaculaire dans l’enseignement secondaire, de la politique unificatrice de la Réforme allemande à la variété linguistique tchèque et aux situations frontalières ou coloniales, des enquêtes du Second Empire sur les patois à celles sur les préférences linguistiques des élèves kabyles, ce livre fait un large tour d’horizon permettant de repenser à nouveau frais une problématique complexe dans une dimension comparative et historique. Et d’imaginer peut-être d’autres combinaisons possibles et des rendez-vous manqués… 10.4000/12a2o 39788d67-70b5-4e83-ba77-a5692a861af6 9782753595057 9782753595033 386 Rennes open access |
| spellingShingle | diglossie histoire de l'éducation accent langues thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHB General and world history thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| title | L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| title_full | L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| title_fullStr | L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| title_full_unstemmed | L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| title_short | L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| title_sort | l ecole et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |
| topic | diglossie histoire de l'éducation accent langues thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHB General and world history thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education |
| topic_facet | diglossie histoire de l'éducation accent langues thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHB General and world history thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education |
| url | ONIX_20250106_9782753595057_215 |