Lebenslanges Lernen verstehen
Wie beeinflussen Arbeitsorientierungen das Weiterbildungsverhalten von Beschäftigten? Şerife Erol zeigt, dass neben objektiven Faktoren wie soziodemografischen, arbeitsbezogenen und betriebsbezogenen Merkmalen auch subjektive Reaktionen eine signifikante Rolle spielen. Besonders hervorzuheben ist, d...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Online |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έκδοση: |
Campus Verlag
2025
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | ONIX_20250318_9783593461199_3 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1869521576435646464 |
|---|---|
| author | Erol, Şerife |
| author_browse | Erol, Şerife |
| author_facet | Erol, Şerife |
| author_sort | Erol, Şerife |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Wie beeinflussen Arbeitsorientierungen das Weiterbildungsverhalten von Beschäftigten? Şerife Erol zeigt, dass neben objektiven Faktoren wie soziodemografischen, arbeitsbezogenen und betriebsbezogenen Merkmalen auch subjektive Reaktionen eine signifikante Rolle spielen. Besonders hervorzuheben ist, dass eine starke organisations- oder berufsbezogene Arbeitsorientierung die Wahrscheinlichkeit erhöht, an Weiterbildungen teilzunehmen. Im Gegensatz dazu kann eine ausgeprägte marktbezogene Arbeitsorientierung diese Wahrscheinlichkeit verringern. Die Ergebnisse der Untersuchung verdeutlichen, wie Arbeitsbedingungen gestaltet sein sollten, um Mitarbeitende zur Weiterbildung zu motivieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-157655 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Campus Verlag |
| publisherStr | Campus Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1576552025-07-30T09:00:04Z Lebenslanges Lernen verstehen Erol, Şerife Weiterbildung Qualifizierung lebenslanges Lernen Arbeitsorientierungen Mehrebenenanalysen Faktorenanalyse Institutionen Linked Personnel Panel IAB Open Access thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Wie beeinflussen Arbeitsorientierungen das Weiterbildungsverhalten von Beschäftigten? Şerife Erol zeigt, dass neben objektiven Faktoren wie soziodemografischen, arbeitsbezogenen und betriebsbezogenen Merkmalen auch subjektive Reaktionen eine signifikante Rolle spielen. Besonders hervorzuheben ist, dass eine starke organisations- oder berufsbezogene Arbeitsorientierung die Wahrscheinlichkeit erhöht, an Weiterbildungen teilzunehmen. Im Gegensatz dazu kann eine ausgeprägte marktbezogene Arbeitsorientierung diese Wahrscheinlichkeit verringern. Die Ergebnisse der Untersuchung verdeutlichen, wie Arbeitsbedingungen gestaltet sein sollten, um Mitarbeitende zur Weiterbildung zu motivieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-03-23T10:59:28Z 2025-03-23T10:59:28Z 2025-03-18T12:20:29Z 2025 book ONIX_20250318_9783593461199_3 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/100099 9783593520537 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/157655 ger Arbeit - Interessen - Partizipation open access image/jpeg Attribution-NonCommercial 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/100099/1/9783593461199.pdf Campus Verlag 10.12907/978-3-593-46119-9 10.12907/978-3-593-46119-9 0f69b6af-bcbb-4af8-950c-28eba5295aa8 9783593520537 259 Weinheim open access |
| spellingShingle | Weiterbildung Qualifizierung lebenslanges Lernen Arbeitsorientierungen Mehrebenenanalysen Faktorenanalyse Institutionen Linked Personnel Panel IAB Open Access thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Erol, Şerife Lebenslanges Lernen verstehen |
| title | Lebenslanges Lernen verstehen |
| title_full | Lebenslanges Lernen verstehen |
| title_fullStr | Lebenslanges Lernen verstehen |
| title_full_unstemmed | Lebenslanges Lernen verstehen |
| title_short | Lebenslanges Lernen verstehen |
| title_sort | lebenslanges lernen verstehen |
| topic | Weiterbildung Qualifizierung lebenslanges Lernen Arbeitsorientierungen Mehrebenenanalysen Faktorenanalyse Institutionen Linked Personnel Panel IAB Open Access thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| topic_facet | Weiterbildung Qualifizierung lebenslanges Lernen Arbeitsorientierungen Mehrebenenanalysen Faktorenanalyse Institutionen Linked Personnel Panel IAB Open Access thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| url | ONIX_20250318_9783593461199_3 |
| work_keys_str_mv | AT erolserife lebenslangeslernenverstehen |