Didaktik der berufl. Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte
Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inh...
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| Μορφή: | Online |
|---|---|
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έκδοση: |
wbv Media
2025
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | ONIX_20250516T120243_9783763912001_3 |
| Ετικέτες: |
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| description | Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand. |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1596712025-05-17T05:10:57Z Didaktik der berufl. Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte Tramm, Tade Schlömer, Tobias Casper, Marc Inklusion Berufsorientierung Berufsvorbereitung Didaktik Berufsbildungsforschung Berufsdidaktik AG BFN Lernort Didaktik beruflichen Lernens thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand. 2025-05-17T05:10:56Z 2025-05-17T05:10:56Z 2025-05-16T10:04:53Z 2018 book ONIX_20250516T120243_9783763912001_3 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101884 9783763912001 9783763911998 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159671 ger Berichte zur beruflichen Bildung open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/101884/1/9783763912001.pdf wbv Media 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763912001 9783763911998 280 Bielefeld open access |
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