Berufsbildung für Geringqualifizierte

Bildungsangebote, mit denen Geringqualifizierte das Lernen wieder lernen und gleichzeitig den Übergang in den Beruf bewältigen, sind ein zentrales Thema dieses Sammelbandes. Nach einer Einführung in die Lebenssituation und Potenziale An- und Ungelernter stellen die Autor:innen in ihren Beiträgen Mod...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Format: Online
Język:niemiecki
Wydane: wbv Media 2025
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:ONIX_20250516T120243_9783763911912_2
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collection Directory of Open Access Books
description Bildungsangebote, mit denen Geringqualifizierte das Lernen wieder lernen und gleichzeitig den Übergang in den Beruf bewältigen, sind ein zentrales Thema dieses Sammelbandes. Nach einer Einführung in die Lebenssituation und Potenziale An- und Ungelernter stellen die Autor:innen in ihren Beiträgen Modellprojekte vor, in denen Grundbildung mit berufsfachlicher Ausbildung kombiniert wird. Der zweite Themenstrang befasst sich mit der Validierung nonformal oder informell erworbener beruflicher Kompetenzen. Durch neue Konzepte und Bewertungskriterien soll der berufliche Einstieg von der Bindung an formal erworbene und zertifizierte Bildungsabschlüsse entkoppelt werden.
format Online
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spelling doab-20.500.12854ir-1597172025-05-17T05:16:23Z Berufsbildung für Geringqualifizierte Matthes, Britta Severing, Eckart Fachkräftemangel Grundbildung Alphabetisierung Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz Berufsbildungsforschung berufliche Integration Bildungssoziologie Benachteiligte arbeitsplatzorientierte Grundbildung Tagungsband thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning Bildungsangebote, mit denen Geringqualifizierte das Lernen wieder lernen und gleichzeitig den Übergang in den Beruf bewältigen, sind ein zentrales Thema dieses Sammelbandes. Nach einer Einführung in die Lebenssituation und Potenziale An- und Ungelernter stellen die Autor:innen in ihren Beiträgen Modellprojekte vor, in denen Grundbildung mit berufsfachlicher Ausbildung kombiniert wird. Der zweite Themenstrang befasst sich mit der Validierung nonformal oder informell erworbener beruflicher Kompetenzen. Durch neue Konzepte und Bewertungskriterien soll der berufliche Einstieg von der Bindung an formal erworbene und zertifizierte Bildungsabschlüsse entkoppelt werden. 2025-05-17T05:16:22Z 2025-05-17T05:16:22Z 2025-05-16T10:04:50Z 1949 book ONIX_20250516T120243_9783763911912_2 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101883 9783763911912 9783763911905 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159717 ger Berichte zur beruflichen Bildung open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/101883/1/9783763911912.pdf wbv Media 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763911912 9783763911905 154 Bielefeld open access
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