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Migration und Diversität in Einrichtungen der Weiterbildung

Die empirische Bestandsaufnahme liefert Daten und Analysen zur Frage, wie migrationsbedingte Diversität in Weiterbildungseinrichtungen umgesetzt wird. Befragt wurden 260 anerkannte gemeinnützige und kommerzielle Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen. Vor allem auf organisationa...

Descrición completa

Gardado en:
Main Authors: Öztürk, Halit, Reiter, Sara
Formato: Online
Idioma:alemán
Publicado: wbv Media 2025
Subjects:
Gesellschaft
Kultur
Diversity Management
Weiterbildungsforschung
Migration
allgemeine Erwachsenenbildung
Programmplanung
Interkulturalität
Organisationsstruktur
Diversität
migrationsbedingte Diversität
interkulturelle Öffnung
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
Acceso en liña:ONIX_20250516T120243_9783763958139_62
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Summary:Die empirische Bestandsaufnahme liefert Daten und Analysen zur Frage, wie migrationsbedingte Diversität in Weiterbildungseinrichtungen umgesetzt wird. Befragt wurden 260 anerkannte gemeinnützige und kommerzielle Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen. Vor allem auf organisationaler Ebene beleuchtet die Studie bestehende Strategien und Konzepte der Weiterbildungseinrichtungen. In den Ergebnissen stellen die Autor:innen die erkennbaren Bedarfe heraus und diskutieren Empfehlungen für die diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit. Das Forschungsinteresse der Studie zielt darauf ab, den Wandel der Weiterbildungseinrichtungen sichtbar zu machen, ihre Konzepte theoretisch zu reflektieren und empirisch zu überprüfen.

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