Wissenschaftliche Begleitung im Rahmen von BiSS
In den Jahren 2013 bis 2020 haben wissenschaftliche Begleitprojekte in BiSS innovative Fördermaßnahmen, -tools und Diagnostikinstrumente in Kitas und Grundschulen implementiert und evaluiert sowie Fortbildungsmaßnahmen auf ihre Wirksamkeit überprüft. In Kitas stand insbesondere die Alltagsintegriert...
Zapisane w:
| Format: | Online |
|---|---|
| Język: | niemiecki |
| Wydane: |
wbv Media
2025
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | ONIX_20250516T120243_9783763970414_91 |
| Etykiety: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | In den Jahren 2013 bis 2020 haben wissenschaftliche Begleitprojekte in BiSS innovative Fördermaßnahmen, -tools und Diagnostikinstrumente in Kitas und Grundschulen implementiert und evaluiert sowie Fortbildungsmaßnahmen auf ihre Wirksamkeit überprüft. In Kitas stand insbesondere die Alltagsintegrierte Sprachbildung im Fokus, an Grundschulen die Leseförderung. Im Projektatlas werden die Ziele, Vorgehen und Ergebnisse von elf Projekten sowie die Nutzbarkeit der Angebote für die Praxis vorgestellt. Die Beiträge dieser Publikation sind unter verschiedenen Creative-Commons-Lizenzen veröffentlicht. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-159735 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | wbv Media |
| publisherStr | wbv Media |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1597352025-05-17T05:18:23Z Wissenschaftliche Begleitung im Rahmen von BiSS Elementarbereich Primarstufe Grundschule Bildungsforschung Kita Kindergarten Förderung Diagnostik Projekte thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools In den Jahren 2013 bis 2020 haben wissenschaftliche Begleitprojekte in BiSS innovative Fördermaßnahmen, -tools und Diagnostikinstrumente in Kitas und Grundschulen implementiert und evaluiert sowie Fortbildungsmaßnahmen auf ihre Wirksamkeit überprüft. In Kitas stand insbesondere die Alltagsintegrierte Sprachbildung im Fokus, an Grundschulen die Leseförderung. Im Projektatlas werden die Ziele, Vorgehen und Ergebnisse von elf Projekten sowie die Nutzbarkeit der Angebote für die Praxis vorgestellt. Die Beiträge dieser Publikation sind unter verschiedenen Creative-Commons-Lizenzen veröffentlicht. 2025-05-17T05:18:22Z 2025-05-17T05:18:22Z 2025-05-16T10:08:20Z 2021 book ONIX_20250516T120243_9783763970414_91 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101972 9783763970414 9783763970421 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159735 ger open access image/jpeg Attribution-NonCommercial 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/101972/1/9783763970414.pdf wbv Media 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763970414 9783763970421 73 Bielefeld open access |
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