Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht
Mit der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung erlebt der gemeinsame Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung heute eine Renaissance. Nationale und internationale Erfahrungen zeigen, dass gemeinsamer Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Behinderung...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 語言: | 德语 |
| 出版: |
wbv Media
2025
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | ONIX_20250516T120243_9783763975358_142 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| _version_ | 1869530299568750592 |
|---|---|
| author | Walter-Klose, Christian |
| author_browse | Walter-Klose, Christian |
| author_facet | Walter-Klose, Christian |
| author_sort | Walter-Klose, Christian |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Mit der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung erlebt der gemeinsame Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung heute eine Renaissance. Nationale und internationale Erfahrungen zeigen, dass gemeinsamer Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Behinderung möglich ist. Doch wie lässt sich ein Schulsystem gestalten, in dem Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen? In diesem Buch wird der Frage nach Gestaltungsmöglichkeiten und Einflussfaktoren auf das Gelingen des gemeinsamen Unterrichts nachgegangen, indem der Blick speziell auf die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit Körperbehinderung gerichtet wird. Die Anpassung des Schulsystems scheint hier besonders einfach durch eine rollstuhlgerechte Gestaltung möglich zu sein, jedoch deuten die vorhandenen empirischen Arbeiten auf einen umfassenden Anpassungsbedarf hin, der über architektonische Veränderungen hinausgeht und Aspekte der Kooperation mit Schulbegleitern, Eltern und Therapeuten, den Einsatz von Hilfsmitteln sowie Veränderungen der Lehrerrolle betrifft. Mit der vorliegenden Arbeit werden erstmals die Befunde von mehr als 80 wissenschaftlichen Studien der letzten 40 Jahre aus dem In- und Ausland zusammengetragen und systematisch mit Blick auf schülerbezogene Entwicklungen und Erfahrungen im persönlichen, sozialen, leistungsbezogenen und rehabilitativen Bereich beschrieben sowie Anpassungen der Schul- und Unterrichtsorganisation dargestellt. Auch werden praxisnahe Empfehlungen abgeleitet, wie effektiver gemeinsamer Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Körperbehinderung gestaltet werden kann. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-159741 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | wbv Media |
| publisherStr | wbv Media |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1597412025-05-17T05:18:49Z Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht Walter-Klose, Christian Inklusion Schulsystem Körperbehinderung Sonderpädagogik Teilhabe Heilpädagogik Körperbhindertenpädagogik Gemeinsamer Unterricht thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Mit der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung erlebt der gemeinsame Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung heute eine Renaissance. Nationale und internationale Erfahrungen zeigen, dass gemeinsamer Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Behinderung möglich ist. Doch wie lässt sich ein Schulsystem gestalten, in dem Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen? In diesem Buch wird der Frage nach Gestaltungsmöglichkeiten und Einflussfaktoren auf das Gelingen des gemeinsamen Unterrichts nachgegangen, indem der Blick speziell auf die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit Körperbehinderung gerichtet wird. Die Anpassung des Schulsystems scheint hier besonders einfach durch eine rollstuhlgerechte Gestaltung möglich zu sein, jedoch deuten die vorhandenen empirischen Arbeiten auf einen umfassenden Anpassungsbedarf hin, der über architektonische Veränderungen hinausgeht und Aspekte der Kooperation mit Schulbegleitern, Eltern und Therapeuten, den Einsatz von Hilfsmitteln sowie Veränderungen der Lehrerrolle betrifft. Mit der vorliegenden Arbeit werden erstmals die Befunde von mehr als 80 wissenschaftlichen Studien der letzten 40 Jahre aus dem In- und Ausland zusammengetragen und systematisch mit Blick auf schülerbezogene Entwicklungen und Erfahrungen im persönlichen, sozialen, leistungsbezogenen und rehabilitativen Bereich beschrieben sowie Anpassungen der Schul- und Unterrichtsorganisation dargestellt. Auch werden praxisnahe Empfehlungen abgeleitet, wie effektiver gemeinsamer Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Körperbehinderung gestaltet werden kann. 2025-05-17T05:18:49Z 2025-05-17T05:18:49Z 2025-05-16T10:10:34Z 2019 book ONIX_20250516T120243_9783763975358_142 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/102023 9783763975358 9783898969079 9783763968824 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159741 ger Schriften zur Körperbehindertenpädagogik open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/102023/1/9783763975358.pdf wbv Media 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763975358 9783898969079 9783763968824 450 Bielefeld open access |
| spellingShingle | Inklusion Schulsystem Körperbehinderung Sonderpädagogik Teilhabe Heilpädagogik Körperbhindertenpädagogik Gemeinsamer Unterricht thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Walter-Klose, Christian Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht |
| title | Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht |
| title_full | Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht |
| title_fullStr | Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht |
| title_full_unstemmed | Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht |
| title_short | Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht |
| title_sort | kinder und jugendliche mit korperbehinderung im gemeinsamen unterricht |
| topic | Inklusion Schulsystem Körperbehinderung Sonderpädagogik Teilhabe Heilpädagogik Körperbhindertenpädagogik Gemeinsamer Unterricht thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy |
| topic_facet | Inklusion Schulsystem Körperbehinderung Sonderpädagogik Teilhabe Heilpädagogik Körperbhindertenpädagogik Gemeinsamer Unterricht thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy |
| url | ONIX_20250516T120243_9783763975358_142 |
| work_keys_str_mv | AT walterklosechristian kinderundjugendlichemitkorperbehinderungimgemeinsamenunterricht |