Beruflich-wissenschaftliche Bildung
Die Akademisierung der Berufswelt ist seit Jahrzehnten ein zentrales Thema der Bildungspolitik. Die Dissertation von Nicolas Schrode beleuchtet die wachsende Bedeutung wissenschaftlicher Kompetenzen für beruflich qualifizierte Fachkräfte in der postmodernen Arbeitswelt. Es wird untersucht, welche...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Online |
| Teanga: | Gearmáinis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
wbv Media
2025
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103336 |
| Clibeanna: |
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|
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|---|---|
| author | Schrode, Nicolas |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Die Akademisierung der Berufswelt ist seit Jahrzehnten ein zentrales Thema der Bildungspolitik. Die Dissertation von Nicolas Schrode beleuchtet die wachsende Bedeutung wissenschaftlicher Kompetenzen für beruflich qualifizierte Fachkräfte in der postmodernen Arbeitswelt. Es wird untersucht, welche wissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten für Fachkräfte heute erforderlich sind, welche Ursachen dem steigenden Bedarf zugrunde liegen und inwiefern die bestehenden Akademisierungsstrategien kritisch zu hinterfragen sind. Anhand eines ausgewählten Arbeitsfeldes wird praxisnah aufgezeigt, wie wissenschaftliches Wissen den Berufsalltag bereichern kann. Die Publikation richtet sich an Bildungsexpert:innen, Wissenschaftler:innen, Entscheidungsträger:innen sowie Fachkräfte, die sich mit der Zukunft beruflicher Bildung auseinandersetzen. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-161120 |
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| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | wbv Media |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1611202026-02-12T06:08:18Z Beruflich-wissenschaftliche Bildung Schrode, Nicolas Akademisierung;berufliche Bildung;wissenschaftliche Kompetenzen;Fachkräfte;Bildungspolitik;Hochschulzugang;Weiterbildung;lebenslanges Lernen;offene Hochschulen;Qualifikationswandel;Wissentransfer thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques Die Akademisierung der Berufswelt ist seit Jahrzehnten ein zentrales Thema der Bildungspolitik. Die Dissertation von Nicolas Schrode beleuchtet die wachsende Bedeutung wissenschaftlicher Kompetenzen für beruflich qualifizierte Fachkräfte in der postmodernen Arbeitswelt. Es wird untersucht, welche wissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten für Fachkräfte heute erforderlich sind, welche Ursachen dem steigenden Bedarf zugrunde liegen und inwiefern die bestehenden Akademisierungsstrategien kritisch zu hinterfragen sind. Anhand eines ausgewählten Arbeitsfeldes wird praxisnah aufgezeigt, wie wissenschaftliches Wissen den Berufsalltag bereichern kann. Die Publikation richtet sich an Bildungsexpert:innen, Wissenschaftler:innen, Entscheidungsträger:innen sowie Fachkräfte, die sich mit der Zukunft beruflicher Bildung auseinandersetzen. 2025-06-04T05:08:45Z 2025-06-04T05:08:45Z 2025-06-03T13:15:25Z 2025 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103336 9783763977895 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/161120 ger Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103336/1/9783763977901.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103336/1/9783763977901.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103336/1/9783763977901.pdf wbv Media 10.3278/9783763977901 10.3278/9783763977901 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763977895 Knowledge Unlatched (KU) wbv OpenLibrary 2025 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik | Berufsbildung 589 open access |
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