„Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“
Published
Gorde:
| Formatua: | Online |
|---|---|
| Hizkuntza: | alemana |
| Argitaratua: |
Waxmann Verlag
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/161166 |
| Etiketak: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
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| publisher | Waxmann Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1611662025-06-06T08:07:32Z „Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“ McElvany, Nele Dignath, Charlotte Becker, Michael Gaspard, Hanna Ohle-Peters, Annika Bildungswesen Kompetenzen Bildungssystem Flipped Classroom Künstliche Intelligenz thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques Published Der achte Band der Herausgeberreihe „Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung“ widmet sich dem Thema, welche Kompetenzen für die zukünftige Gesellschaft relevant sind und wie es Schule gelingen kann, diese zu vermitteln. Vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels und der zunehmenden Bedeutung von Digitalität und Künstlicher Intelligenz für zukünftiges gesellschaftliches Zusammenleben adressiert dieser Band aktuelle zentrale Fragen der Bildungsforschung. Die Beiträge dieses Buches beleuchten diese Frage einerseits aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen der Empirischen Bildungsforschung und stellen zum anderen aktuelle Forschungsbefunde zu ausgewählten Zukunftskompetenzen dar. Die sich daraus ergebenden Implikationen für die Schule von heute werden in den Beiträgen beleuchtet und diskutiert. 2025-06-06T08:07:28Z 2025-06-06T08:07:28Z 2025-06-02 book 9783818800116 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/161166 ger Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://www.waxmann.com/buch20011 http://www.waxmann.com/buch20011 Waxmann Verlag 10.31244/9783818850111 Der achte Band der Herausgeberreihe „Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung“ widmet sich dem Thema, welche Kompetenzen für die zukünftige Gesellschaft relevant sind und wie es Schule gelingen kann, diese zu vermitteln. Vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels und der zunehmenden Bedeutung von Digitalität und Künstlicher Intelligenz für zukünftiges gesellschaftliches Zusammenleben adressiert dieser Band aktuelle zentrale Fragen der Bildungsforschung. Die Beiträge dieses Buches beleuchten diese Frage einerseits aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen der Empirischen Bildungsforschung und stellen zum anderen aktuelle Forschungsbefunde zu ausgewählten Zukunftskompetenzen dar. Die sich daraus ergebenden Implikationen für die Schule von heute werden in den Beiträgen beleuchtet und diskutiert. 10.31244/9783818850111 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783818800116 8 108 open access |
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