Inventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken
Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Ban...
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| বিন্যাস: | Online |
|---|---|
| ভাষা: | জার্মান |
| প্রকাশিত: |
Beltz Juventa
2025
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | ONIX_20250613T131937_9783779990611_6 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | Beltz Juventa |
| publisherStr | Beltz Juventa |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1613552025-06-14T05:06:28Z Inventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken Willems, Joachim Dihle, Ariane Judentum Christentum Antisemitismus Theologie Schulbücher Religion Religionspädagogik Schule Erziehungswissenschaft Kirche Bildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL) Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte. 2025-06-14T05:06:27Z 2025-06-14T05:06:27Z 2025-06-13T11:22:48Z 2025 book ONIX_20250613T131937_9783779990611_6 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103610 9783779990611 9783779990604 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/161355 ger open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103610/1/9783779990611.pdf Beltz Juventa 10.3262/978-3-7799-9061-1 10.3262/978-3-7799-9061-1 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779990611 9783779990604 214 Weinheim open access |
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