Beeld op de omslag

Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung

Wie kann Künstliche Intelligenz (KI) die Hochschulbildung unterstützen? Welche Rolle spielen Learning Analytics? Und welche Chancen und Risiken birgt ihr Einsatz? Die Beiträger*innen bieten einen Querschnitt über aktuelle Fragen zu didaktischen, rechtlichen, technischen sowie hochschulstrategischen...

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Bewaard in:
Formaat: Online
Taal:Duits
Gepubliceerd in: transcript Verlag 2025
Onderwerpen:
Bildung
Education
Digitalisierung
Digitalization
Science
Wissenschaft
Educational Research
Bildungsforschung
Digital Media
Digitale Medien
Computer Sciences
Informatik
University
Hochschule
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCP Political economy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society
Online toegang:ONIX_20250829T150949_9783839475836_16
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Samenvatting:Wie kann Künstliche Intelligenz (KI) die Hochschulbildung unterstützen? Welche Rolle spielen Learning Analytics? Und welche Chancen und Risiken birgt ihr Einsatz? Die Beiträger*innen bieten einen Querschnitt über aktuelle Fragen zu didaktischen, rechtlichen, technischen sowie hochschulstrategischen Aspekten rund um den Einsatz von KI in der Hochschule. Sie präsentieren u.a. Praxisbeispiele zum Einsatz generativer KI in Lehrveranstaltungen oder zur Unterstützung von KI-Kompetenzen, aber auch technische Lösungen zur Bereitstellung generativer KI an Hochschulen und berichten über konkrete Ausgestaltungen von Learning Analytics-Systemen, die als Beispiele für die Praxis dienen können.

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