Teilhabe durch Teilnahme?
Mit der Verschränkung der Begriffe Teilnahme und Teilhabe wird an Traditionslinien im Selbstverständnis von Disziplin und Profession der Erwachsenen-/Weiterbildung angeknüpft, die oft mit der Formel „Bildung für alle“ auf den Punkt gebracht werden. Aber inwiefern führt Teilnahme an Weiterbildung auc...
Uloženo v:
| Médium: | Online |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Vydáno: |
Verlag Barbara Budrich
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | ONIX_20251118T141001_9783847432913_7 |
| Tagy: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Mit der Verschränkung der Begriffe Teilnahme und Teilhabe wird an Traditionslinien im Selbstverständnis von Disziplin und Profession der Erwachsenen-/Weiterbildung angeknüpft, die oft mit der Formel „Bildung für alle“ auf den Punkt gebracht werden. Aber inwiefern führt Teilnahme an Weiterbildung auch zu gesellschaftlicher Teilhabe und was begünstigt oder verhindert beides? In diesem Band präsentieren Autor*innen empirische und theoretische Erkenntnisse dazu und liefern kritische Einordnungen.; Participation in its different facets and towards the aim of „education for all” represents one of the traditional leitmotifs of adult education, with regard to its disciplinary understanding as well as its practice. Yet, at the same time, it opens a debate on the question whether participation in adult learning and education means per se participation in society, and, if so, what might contribute or rather hinder this? The authors explore the contested terrain of participation in its empirical and theoretical perspectives. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Verlag Barbara Budrich |
| publisherStr | Verlag Barbara Budrich |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1689062025-11-20T05:19:18Z Teilhabe durch Teilnahme? Ebner von Eschenbach, Malte Kondratjuk, Maria Kraus, Katrin Rohs, Matthias Bremer, Helmut Cora, Songül Eble, Lukas Opheys, Catrin Schreiber-Barsch, Silke Wagner, Farina Zosel, Tim adult education Erwachsenenbildung further education Weiterbildung Nicht-Teilnahme non-participation participation Teilhabe inclusion Partizipation exclusion Inklusion Exklusion target groups Adressaten education for all Bildung für alle thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education::JNAM Moral and social purpose of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Mit der Verschränkung der Begriffe Teilnahme und Teilhabe wird an Traditionslinien im Selbstverständnis von Disziplin und Profession der Erwachsenen-/Weiterbildung angeknüpft, die oft mit der Formel „Bildung für alle“ auf den Punkt gebracht werden. Aber inwiefern führt Teilnahme an Weiterbildung auch zu gesellschaftlicher Teilhabe und was begünstigt oder verhindert beides? In diesem Band präsentieren Autor*innen empirische und theoretische Erkenntnisse dazu und liefern kritische Einordnungen.; Participation in its different facets and towards the aim of „education for all” represents one of the traditional leitmotifs of adult education, with regard to its disciplinary understanding as well as its practice. Yet, at the same time, it opens a debate on the question whether participation in adult learning and education means per se participation in society, and, if so, what might contribute or rather hinder this? The authors explore the contested terrain of participation in its empirical and theoretical perspectives. 2025-11-19T05:14:31Z 2025-11-19T05:14:31Z 2025-11-18T13:12:23Z 2025 book ONIX_20251118T141001_9783847432913_7 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/108138 9783847432913 9783847426950 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/168906 ger Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) open access image/jpeg Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/108138/1/9783847432913.pdf Verlag Barbara Budrich Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742695 10.3224/84742695 d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 9783847432913 9783847426950 Verlag Barbara Budrich 220 Leverkusen-Opladen open access |
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