Prøvd erfaring
Published
Guardat en:
| Format: | Online |
|---|---|
| Idioma: | noruec |
| Publicat: |
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)
2025
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/169003 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| _version_ | 1869528543617089536 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-169003 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | nor |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) |
| publisherStr | Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1690032025-11-20T13:28:26Z Prøvd erfaring Torbjørnsen Halås, Catrine Fuglseth, Kåre S. Johann, Leonie thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Published Universitets- og høyskoleloven sier at utdanning skal bygge på det fremste innenfor forskning, faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid og erfaringskunnskap. Hva betyr dette og hvordan kan slik erfaringskunnskap studeres og forskes på? Denne antologien undersøker erfaringslæring som både akademisk og profesjonell praksis. I tillegg til teoretiske perspektiver tilbyr boka en rekke eksempler på og diskusjon av hva en vitenskapelig tilnærming til erfaringslæring kan være. Boka har som ambisjon å belyse hvordan man kan bygge bro mellom teori og praksis gjennom å undersøke hva som kjennetegner erfaringslæring, på en vitenskapelig måte, i en akademisk kontekst. Prøvd erfaring retter seg mot lærere og studenter på master- og doktorgradsnivå innen ulike profesjoner, men er også relevant for etter- og videreutdanning for ulike yrker og profesjoner. Den gir både et teoretisk og et metodisk bidrag til profesjonsutdanning og forskning. Boka vil også kunne brukes til hjelp i profesjonsfaglige veiledningssituasjoner og i ulike typer undervisningssituasjoner hvor relevansen av arbeidserfaring behandles i refleksive prosesser i fellesskap med andre. 2025-11-20T13:28:23Z 2025-11-20T13:28:23Z 2025-11-12 book 9788215074078 9788215074061 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/169003 nor image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.universitetsforlaget.no/provd-erfaring https://www.scup.com/doi/book/10.18261/9788215074078-25 Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) Scandinavian University Press https://doi.org/10.18261/9788215074078-25 Universitets- og høyskoleloven sier at utdanning skal bygge på det fremste innenfor forskning, faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid og erfaringskunnskap. Hva betyr dette og hvordan kan slik erfaringskunnskap studeres og forskes på? Denne antologien undersøker erfaringslæring som både akademisk og profesjonell praksis. I tillegg til teoretiske perspektiver tilbyr boka en rekke eksempler på og diskusjon av hva en vitenskapelig tilnærming til erfaringslæring kan være. Boka har som ambisjon å belyse hvordan man kan bygge bro mellom teori og praksis gjennom å undersøke hva som kjennetegner erfaringslæring, på en vitenskapelig måte, i en akademisk kontekst. Prøvd erfaring retter seg mot lærere og studenter på master- og doktorgradsnivå innen ulike profesjoner, men er også relevant for etter- og videreutdanning for ulike yrker og profesjoner. Den gir både et teoretisk og et metodisk bidrag til profesjonsutdanning og forskning. Boka vil også kunne brukes til hjelp i profesjonsfaglige veiledningssituasjoner og i ulike typer undervisningssituasjoner hvor relevansen av arbeidserfaring behandles i refleksive prosesser i fellesskap med andre. https://doi.org/10.18261/9788215074078-25 85e3f3b2-1b54-434a-a3b6-6147724464f4 9788215074078 9788215074061 Scandinavian University Press 340 Oslo open access |
| spellingShingle | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Prøvd erfaring |
| title | Prøvd erfaring |
| title_full | Prøvd erfaring |
| title_fullStr | Prøvd erfaring |
| title_full_unstemmed | Prøvd erfaring |
| title_short | Prøvd erfaring |
| title_sort | provd erfaring |
| topic | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education |
| topic_facet | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/169003 |