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Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft

Die u.a. von Adele Clarke entwickelte Situationsanalyse stellt methodologisch eine grundlegende und weitreichende Transformation des Forschungsstils der Grounded Theory Methodology dar, die im deutschsprachigen Diskurs vor allem im Kontext soziologischer Debatten und transdisziplinärer Forschung auf...

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Uloženo v:
Médium: Online
Jazyk:němčina
Vydáno: transcript Verlag 2025
Témata:
Situational Analysis
Situationsanalyse
Erziehungswissenschaft
Pedagogy
Forschung
Research
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education
On-line přístup:ONIX_20251218T112110_9783839405895_17
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Shrnutí:Die u.a. von Adele Clarke entwickelte Situationsanalyse stellt methodologisch eine grundlegende und weitreichende Transformation des Forschungsstils der Grounded Theory Methodology dar, die im deutschsprachigen Diskurs vor allem im Kontext soziologischer Debatten und transdisziplinärer Forschung aufgegriffen wurde. Die Beiträger*innen diskutieren die Situationsanalyse als Forschungsstrategie in Hinblick auf unterschiedliche erziehungswissenschaftliche Gegenstandsbereiche und greifen aktuelle Weiterentwicklungen der Situationsanalyse auf.

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