Sprachausbau

Der Band versammelt aktuelle Forschungsarbeiten zum Thema „Sprachausbau“. Die einzelnen Beiträge gewähren Einblicke in ein Forschungsfeld, das sich mit der bildungssprachlichen Entwicklung aus linguistischer, gesellschaftspolitischer und sprachphilosophischer Perspektive befasst. Einen Einblick in d...

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Format: Online
Langue:allemand
Publié: Peter Lang International Academic Publishers 2026
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Accès en ligne:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110046
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description Der Band versammelt aktuelle Forschungsarbeiten zum Thema „Sprachausbau“. Die einzelnen Beiträge gewähren Einblicke in ein Forschungsfeld, das sich mit der bildungssprachlichen Entwicklung aus linguistischer, gesellschaftspolitischer und sprachphilosophischer Perspektive befasst. Einen Einblick in die Vielschichtigkeit dieses Feldes liefert ein ausführliches Interview mit Utz Maas, der den Ausbau-Begriff in seinen Arbeiten ausgeschärft und für die weitere Forschung produktiv gemacht hat. Aktuelle Fragestellungen zum Sprachausbau betreffen unter anderem die lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kontext gesellschaftlicher Kompetenzanforderungen, individuelle Erwerbsprozesse im Spannungsfeld der Registervarietäten sowie Sprachausbau in vielsprachigen sozialen Räumen. Da sprachliche Bildung ganz überwiegend durch die Schule gesteuert wird, bildet sie die gemeinsame Klammer der hier versammelten Aufsätze.
format Online
id doab-20.500.12854ir-172187
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publishDate 2026
publishDateRange 2026
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publisher Peter Lang International Academic Publishers
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spelling doab-20.500.12854ir-1721872026-02-21T06:50:50Z Sprachausbau Noack, Christina Drynda, Andrea Janina Andrea Begriffs Bildungssprache Christina Clemens Drynda Gesellschaft Grammatik Janina Knobloch Noack Potentiale Schriftsprache Schule Sprachausbau Sprachbildung Sprachpolitik Wiederentdeckten thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFD Psycholinguistics and cognitive linguistics::CFDC Language acquisition thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFD Psycholinguistics and cognitive linguistics::CFDM Bilingualism and multilingualism thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFK Grammar, syntax and morphology thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJB Language teaching and learning material and coursework::CJBG Language learning: grammar, vocabulary and pronunciation thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJC Language learning: specific skills::CJCK Language learning: speaking skills Der Band versammelt aktuelle Forschungsarbeiten zum Thema „Sprachausbau“. Die einzelnen Beiträge gewähren Einblicke in ein Forschungsfeld, das sich mit der bildungssprachlichen Entwicklung aus linguistischer, gesellschaftspolitischer und sprachphilosophischer Perspektive befasst. Einen Einblick in die Vielschichtigkeit dieses Feldes liefert ein ausführliches Interview mit Utz Maas, der den Ausbau-Begriff in seinen Arbeiten ausgeschärft und für die weitere Forschung produktiv gemacht hat. Aktuelle Fragestellungen zum Sprachausbau betreffen unter anderem die lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kontext gesellschaftlicher Kompetenzanforderungen, individuelle Erwerbsprozesse im Spannungsfeld der Registervarietäten sowie Sprachausbau in vielsprachigen sozialen Räumen. Da sprachliche Bildung ganz überwiegend durch die Schule gesteuert wird, bildet sie die gemeinsame Klammer der hier versammelten Aufsätze. 2026-02-21T06:50:46Z 2026-02-21T06:50:46Z 2026-02-20T13:37:08Z 2026 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110046 9783631916940 9783631916957 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/172187 ger Theorie und Vermittlung der Sprache open access image/jpeg n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/110046/1/9783631916940.pdf Peter Lang International Academic Publishers 10.3726/b21698 10.3726/b21698 44a712f0-ee17-4c08-a667-46effed595e7 9783631916940 9783631916957 200 Bern open access
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