Enseigner la traduction dans les contextes francophones
Conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction à l’Université (2009), cet ouvrage élargit la problématique de l’enseignement de la traductologie à la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les masters professionnels, il éte...
محفوظ في:
| التنسيق: | Online |
|---|---|
| اللغة: | الفرنسية |
| منشور في: |
Artois Presses Université
2026
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/172288 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| _version_ | 1869522294798286848 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction à l’Université (2009), cet ouvrage élargit la problématique de l’enseignement de la traductologie à la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les masters professionnels, il étend les perspectives épistémologiques vers la sociologie, l’histoire et la didactique contrastive. L’ouvrage s’articule en quatre parties. Les deux premières sont consacrées au contexte français, cernant les pratiques pédagogiques dans ces filières. Les deux dernières parties abordent la francophonie, présentant des études de cas sénégalais, marocain et acadien et comparant les approches didactiques en Italie, en France, au Canada, en Belgique et au Vietnam. Ce volume ouvre ainsi le débat à des langues peu visibles dans le discours pédagogique dominant, mesurant les enjeux de l’enseignement, didactique ou professionnalisant, dans des sociétés caractérisées par une diglossie généralisée. Il prend en compte également les évolutions technologiques telles que les plateformes e-learning, le cloud, ou encore l’oculométrie, qui renouvellent le champ d’étude depuis dix ans. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-172288 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | fre |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Artois Presses Université |
| publisherStr | Artois Presses Université |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1722882026-02-25T18:59:27Z Enseigner la traduction dans les contextes francophones Levick, Tiffane Pickford, Susan Didactique Traductologie Enseignement Francophonie Pédagogie Traduction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction à l’Université (2009), cet ouvrage élargit la problématique de l’enseignement de la traductologie à la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les masters professionnels, il étend les perspectives épistémologiques vers la sociologie, l’histoire et la didactique contrastive. L’ouvrage s’articule en quatre parties. Les deux premières sont consacrées au contexte français, cernant les pratiques pédagogiques dans ces filières. Les deux dernières parties abordent la francophonie, présentant des études de cas sénégalais, marocain et acadien et comparant les approches didactiques en Italie, en France, au Canada, en Belgique et au Vietnam. Ce volume ouvre ainsi le débat à des langues peu visibles dans le discours pédagogique dominant, mesurant les enjeux de l’enseignement, didactique ou professionnalisant, dans des sociétés caractérisées par une diglossie généralisée. Il prend en compte également les évolutions technologiques telles que les plateformes e-learning, le cloud, ou encore l’oculométrie, qui renouvellent le champ d’étude depuis dix ans. 2026-02-25T18:59:26Z 2026-02-25T18:59:26Z 2021 book 9782848325255 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/172288 fre Traductologie image/jpeg n/a https://www.7switch.com/fr/ebook/9782848325255/from/openedition https://books.openedition.org/apu/26145 Artois Presses Université 10.4000/books.apu.26145 Conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction à l’Université (2009), cet ouvrage élargit la problématique de l’enseignement de la traductologie à la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les masters professionnels, il étend les perspectives épistémologiques vers la sociologie, l’histoire et la didactique contrastive. L’ouvrage s’articule en quatre parties. Les deux premières sont consacrées au contexte français, cernant les pratiques pédagogiques dans ces filières. Les deux dernières parties abordent la francophonie, présentant des études de cas sénégalais, marocain et acadien et comparant les approches didactiques en Italie, en France, au Canada, en Belgique et au Vietnam. Ce volume ouvre ainsi le débat à des langues peu visibles dans le discours pédagogique dominant, mesurant les enjeux de l’enseignement, didactique ou professionnalisant, dans des sociétés caractérisées par une diglossie généralisée. Il prend en compte également les évolutions technologiques telles que les plateformes e-learning, le cloud, ou encore l’oculométrie, qui renouvellent le champ d’étude depuis dix ans. 10.4000/books.apu.26145 f051a523-bcf0-40fd-aaa9-417e740b1570 9782848325255 300 Arras open access |
| spellingShingle | Didactique Traductologie Enseignement Francophonie Pédagogie Traduction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| title | Enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| title_full | Enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| title_fullStr | Enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| title_full_unstemmed | Enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| title_short | Enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| title_sort | enseigner la traduction dans les contextes francophones |
| topic | Didactique Traductologie Enseignement Francophonie Pédagogie Traduction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| topic_facet | Didactique Traductologie Enseignement Francophonie Pédagogie Traduction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/172288 |